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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제17권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
13 - 21 (9page)

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이 연구의 목적은 예비 특수체육 교사들의 교육실습 이수 여부에 따른 스마트교육에 대한 태도를 측정하여 대학에서의 교육과정 개발을 위한 기초자료로 제공하고자 한다. 이 연구의 대상은 특수체육교육과에 재학 중인 학생 134명이다. 스마트교육에 대한 태도를 측정하기 위해 정의적 태도, 인지적 태도, 행동적 태도 총 38문항으로 설문지를 구성하였다. 수집된 설문지는 SPSS Win 20.0프로그램을 이용하여 표준편차와 평균을 산출하였으며, 교육실습 이수 여부에 따라 차이가 있는지를 알아보기 위해 t-test를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 예비 특수체육 교사들의 교육실습 이수여부에 따라 전반적인 스마트교육 태도는 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 예비 특수체육 교사들의 스마트교육에 대한 전체 ‘인지적 태도’에서는 교육실습 이수여부에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 문항별로는 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 예비 특수체육 교사들의 스마트교육에 대한 전체 ‘정의적 태도’에서는 교육실습 이수여부에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 문항별로는 유의미한 차이가 나타났다. 넷째, 예비 특수체육교사들의 스마트교육에 대한 전체 ‘행동적 태도’는 교육실습 이수여부에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다.
#Pre-service teachers #Special physical #Dducation practice #Smart education #Attitude

목차

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참고문헌 (14)

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강민채 / 2017 / 스마트교육에 대한 예비특수교사들의 태도에 관한 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(11):18~28 dbpia 김봉수 / 2015 / 중/고등학생의 자기 주도적 학습을 위한 체육교과 어플리케이션 개발 / 한국스포츠교육학회지 22(1):89~107 dbpia 설문규 / 2012 / 초등학교에서 스마트 교육에 대한 교사들의 활용 인식 조사 / 정보교육학회논문지 16(3):309~318 dbpia 손정은 / 2014 / 교사효능감이 스마트교육에 대한 태도에 미치는 영향 / 한국교육공학회 학술대회발표자료집 2014(1):492~495 google schola 안양옥 / 2013 / 초등학교 표현활동 영역에서 스마트러닝(Smart Learning) 적용가능성 탐색 / 한국초등체육학회지 18(4):1~16 dbpia

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