개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 동아시아일본학회 일본문화연구 日本文化硏究 第72輯
- 발행연도
- 2019.10
- 수록면
- 73 - 87 (15page)
- DOI
- 10.18075/jcs..72.201910.073
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 “4차 산업 혁명 시대의 언어 교육 방법론의 연구”로서, “초급 일본어 교육”을 중심으로, 그 새로운 페러다임의 일본어 교육 방법론을 연구하는 것을 목적하에, 다음과 연구 결과를 알 수 있었다.
1. 일반적으로 개인 교수가 독자적으로 MOOC자료를 개발내지 작성은 많은 시간과 노력이 필요함은 자명하다. 이러한 번거로움을 일거에 해결할 수 있는 장치가 “소셜 큐레이션 기반”의 자동 검색 방법을 취했다는 점이다.
2. 소셜 큐레이션기반에 의해 검색된 다양한 컨텐츠(특히, 동영상 MOOC자료)를 학생들의 수준별로 제공할 수 있어, 동기 부여의 학습효과가 있다.
3. SNS기반으로 각종 학습 자료를 제공할 수 있어, 언제 어디에서나 교육환경을 만들 수 있다는 점이다.
4. SNS기반에서 교수와 학생, 학생과 학생간의 문자언어를 이용하여 상호작용할 수 있다는 점이다.
5. 플립러닝과 같은 예비 학습이 가능하기 때문에, 학생들의 학습 방법을 다양하게 제공할 수 있다는 점이다.
6. 학습의 장이 “스마트폰”을 중심으로 전개되기 때문에, 그 학습동기 부여는 지대하다.
위와 같은 내용을 종합해 볼 때, 문자 언어, 음성 언어의 향상을 극대화할 수 있다는 점에서, 이 시대가 요구하는 학습 방법이 무엇인지 지속적으로 연구되어야 할 것이다.
1. 일반적으로 개인 교수가 독자적으로 MOOC자료를 개발내지 작성은 많은 시간과 노력이 필요함은 자명하다. 이러한 번거로움을 일거에 해결할 수 있는 장치가 “소셜 큐레이션 기반”의 자동 검색 방법을 취했다는 점이다.
2. 소셜 큐레이션기반에 의해 검색된 다양한 컨텐츠(특히, 동영상 MOOC자료)를 학생들의 수준별로 제공할 수 있어, 동기 부여의 학습효과가 있다.
3. SNS기반으로 각종 학습 자료를 제공할 수 있어, 언제 어디에서나 교육환경을 만들 수 있다는 점이다.
4. SNS기반에서 교수와 학생, 학생과 학생간의 문자언어를 이용하여 상호작용할 수 있다는 점이다.
5. 플립러닝과 같은 예비 학습이 가능하기 때문에, 학생들의 학습 방법을 다양하게 제공할 수 있다는 점이다.
6. 학습의 장이 “스마트폰”을 중심으로 전개되기 때문에, 그 학습동기 부여는 지대하다.
위와 같은 내용을 종합해 볼 때, 문자 언어, 음성 언어의 향상을 극대화할 수 있다는 점에서, 이 시대가 요구하는 학습 방법이 무엇인지 지속적으로 연구되어야 할 것이다.
목차
국문초록
序論
第1章 先行研究
第2章 本論
結論
参考文献
Abstract
日本語抄録
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
韓国の初級日本語教育と待遇表現
국제언어문학
2016 .12
-
韓国人日本語学習者の自己紹介文に見られる特徴について-初級レベルの学習者を対象として-
일어일문학
2021 .11
-
日本語教科書に見られる待遇表現についての考察-11種の教科書を資料として-
일어일문학
2022 .08
-
교양 초급 일본어 지도에 관한 일 제언 -레벨 차 극복을 위한 수업 실천을 중심으로-
일본문화학보
2019 .08
-
日本語の副詞教育に関する研究の概観と課題
일본어문학
2021 .08
-
「ご名詞になる」の日本語教育の実態と問題点 ー韓国人日本語学習者の誤用を中心にー
일본문화학보
2023 .05
-
絵本の読み聞かせによる日韓表現考察が日本語学習者に与える影響: 初級翻訳レベルを中心に
Foreign Languages Education
2022 .12
-
多文化社会における定住外国人に対する言語教育 : 韓日の比較を通して
국제언어문학
2015 .10
-
일본의 일어교육에서 문화에 관한 인식 고찰 - 학습의 관점에서 -
일본문화연구
2020 .10
-
AIと日本語教育について
한국일본어학회 학술발표회
2021 .09
-
「こと(だ)/の(だ)」의 습득 난이도 ―초·중급 레벨을 대상으로―
일본문화학보
2020 .02
-
韓国語と日本語の漢字音における子音の対応に関する一考察 : 日本語の漢字の効果的な教育のための
일어일문학
2018 .02
-
日本の歌集の詞書と郷歌の背景説話
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2016 .11
-
후생성 설립과 우생정책에 관한 공중위생적 접근
일본문화연구
2024 .10
-
「断り」の場面で使われる婉曲表現としての「カモシレナイ」について
日本語敎育
2023 .03
-
일본이 식민지에서 자행한 국어상용화 정책에 관한 일고찰
일본문화학보
2019 .11
-
グループmind mapを用いた初級日本語会話授業の実践 -協働学習と個人化をつなげるmind mapの活用-
일어일문학
2023 .08
-
日本語教育研究の現状と展望
일본어학연구
2021 .03
-
東アジアにおける日本語教科書にみられる日本観 : 韓国と中国の教科書を中心に
한국일본어학회 학술발표회
2015 .03
-
日本における日本語教育の現況と課題
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2017 .04
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-913-000412266