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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현지 (계명대학교)
저널정보
계명대학교 한국학연구원 한국학논집 한국학논집 제76집
발행연도
2019.9
수록면
35 - 67 (35page)

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최근 사회질서의 붕괴로 인한 다양한 사회문제가 대두되고 있다. 사회질서에 반하는 집단적인 행동이나 개인의 일탈에 의해서 사회공동체는 위기와 불안에 직면하게 된다. 공익에는 위배되더라도 집단 이익을 추구하거나 인륜의 가치를 저버리는 범죄가 세상을 혼란으로 몰고 가는 현상을 발견하기 십상이다. 비단 현대사회에서 뿐만 아니라, 어떤 사회이든 사회질서의 문제는 매우 중요한 과제이며, 모든 사회는 성공적인 사회질서를 위한 다각적인 노력을 기울이고 있다. 이러한 사회질서는 사회학에 있어서 가장 대표적인 주제이다.
사회질서는 강력한 통제와 엄격한 규범을 통해서 실현하기도 하고, 사회구성원들의 사회화를 통해서도 유지될 수 있다. 사회화는 사회구성원이 그 사회의 규범과 가치관을 수용하고 사회질서에 적응하도록 하는 과정이다. 물론 사회구성원은 자신이 속한 사회의 규범과 가치관을 일방적으로 수용하기만 하는 것이 아니라, 사회화의 과정에서 규범과 가치관의 변화에 영향을 미치기도 한다. 이러한 사회화의 결과로 사회의 문화와 전통은 지속할 수 있고 공동체가 유지될 수 있다.
본 논문에서는 『격몽요결』에서 현대를 넘어서 변화할 새로운 시대를 준비해야 할 오늘날 배움을 시작하는 단계에 있는 초등학생들에게 무엇을 사회화해야 할 것인가에 대한 해답을 찾아보고자 한다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해서, 이 논문은 첫째, 사회질서 기제로서의 사회화가 의미하는 바를 살펴볼 것이다. 둘째,『격몽요결』에서의 사회화 내용에 대해서 고찰해 볼 것이다. 셋째,『격몽요결』에서의 사회화를 초등사회과 교육에서 어떻게 활용할 수 있을지 분석해 볼 것이다. 마지막으로 『격몽요결』에서의 사회화가 가지는 탈현대적 의미를 논의해 볼 것이다.
#사회화 #사회질서 #격몽요결 #초등사회과 #인성교육 #socialization #social order #Gyeongmongyogyeol #elementary social studies #personality education

목차

1. 문제제기
2. 사회질서와 사회화
3. 『격몽요결』에서의 사회화
4. 초등사회과 교육에서 활용방안
5. 결론
참고문헌
외국어초록

참고문헌 (26)

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擊蒙要訣 google schola 論語 google schola 고영복 / 1978 / 현대사회심리학 / 법문사 google schola 김미라 / 2014 / 어린이 德性 擴充을 위한 人性敎育 학습모형 도출 연구 ─ 조선시대 童蒙敎材를 중심으로 ─ / 유교사상문화연구 (58):115~148 google schola 김병옥 / 1990 / 사회학 / 도서출판 교서관 google schola

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