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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이건우 (나사렛대학교) 최바올 (한국기술교육대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제33권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
109 - 129 (21page)
DOI
10.32341/JCER.2020.03.33.1.109

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

공학계열 대학생의 심리적 · 환경적 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향: 희망과 진로정체감의 매개효과
이건우 ,  최바올 진로교육연구 2020.03 학술저널

2018

공학계열 대학생의 심리적·환경적 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향 : 희망과 진로정체감의 매개효과
이건우 인력개발학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 공학계열 대학생이 지각하는 심리적 · 환경적 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향을 파악하고, 희망과 진로정체감의 매개효과를 검증하기 위해 이루어졌다. 이를 위해 서울, 경기, 충북, 충남, 경북, 강원 소재의 4년제 대학교 여덟 곳에서 공학계열 대학생을 대상으로 온라인 설문을 실시하여 심리적 · 환경적 진로장벽, 희망, 진로정체감, 진로준비행동을 측정하였다. 수집된 자료 407부를 바탕으로 변인 간 관계를 검토하고 구조방정식 모형 분석을 통해 모형의 적합도 및 직접효과와 매개효과의 유의성을 확인하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리적 진로장벽은 진로준비행동에 직접 영향을 미치지 않고 희망과 진로정체감을 매개로 영향을 미쳤다. 둘째, 환경적 진로장벽은 진로준비행동에 직접 정적영향을 미쳤으며, 희망과 진로정체감을 매개로 영향을 미쳤다. 본 연구 결과는 공학계열 대학생의 진로교육 및 상담 장면에서 희망과 진로정체감을 높이는 개입이 이들이 심리적 · 환경적 진로장벽을 극복하고 진로준비행동을 할 수 있도록 도울 수 있음을 시사하였다.
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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