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중학교 교사의 인식을 통해 본 우리나라 다문화 교육의 현황과 과제: TALIS 2018 결과를 중심으로(IP2019-03)
[KEDI] 연구보고서
2019 .01
교사의 전문성 개발활동 참여 및 필요성 인식 분석 - TALIS 2018 중심으로
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2020 .12
TALIS 2018 자료를 통해 본 교장의 직무 수행과 전문성(IP2020-04)
[KEDI] 연구보고서
2020 .01
TALIS 2018 자료를 활용한 교사의 교수역량에 대한 예측 요인 탐색
[KEDI] 한국교육
2020 .10
TALIS 2018에 나타난초등교사의 교사협력 활동 특징과 유형 분석
한국교원교육연구
2022 .06
TALIS 2018 자료 분석을 통한 교사 직무만족도 영향요인 탐색
교육정치학연구
2019 .01
교사협력활동과 교수역량의 관계에서 교사효능감의 매개효과분석: TALIS 2018 초등교사 자료를 이용하여
교원교육
2023 .03
교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2주기 결과를 중심으로
[KEDI] 연구보고서
2015 .01
초등 교사의 수업 개선 활동이 교사 효능감에 미치는 영향 분석: TALIS 2018을 중심으로
초등교육연구
2022 .08
The Relationship between distributed leadership and teacher self-efficacy: A comparative analysis in four countries
한국교원교육연구
2020 .01
동료교사 혁신성과 자기효능감의 관계 분석: TALIS 2018을 중심으로
홀리스틱융합교육연구
2020 .01
교육 분야 감염병[COVID-19] 대응 과제-정규 수업 인정 원격수업을 중심으로-(IP2020-01)
[KEDI] 연구보고서
2020 .01
KEDI가 제안하는 '더 나은 삶으로서의 교육'(IP2022-01)
[KEDI] 연구보고서
2022 .12
기술교사의 교사협력, 교사효능감 및 교사만족도의 구조적 관계: 한국과 미국 간 다집단 분석
실과교육연구
2021 .09
교원 및 교직환경 국제 비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(I)(RR2019-22)
[KEDI] 연구보고서
2019 .01
교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(Ⅱ)(RR2020-04)
[KEDI] 연구보고서
2020 .12
교사의 직무 스트레스 현황 및 영향요인 분석: TALIS 2018 분석을 중심으로
한국교원교육연구
2021 .09
중학교교사의 교직입직동기가 교사효능감과 직무만족도에 미치는 영향: TALIS 2018을 중심으로
한국교원교육연구
2021 .01
TALIS 2018 결과를 통해 본 교원 및 교직환경 국제비교(RRM2020-05)
[KEDI] 연구보고서
2020 .12
창의성 교육을 위한 한국 교사의 교수학습 역량 -PISA와 TALIS 자료를 중심으로
영재와 영재교육
2021 .12
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