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저널정보
한국사회과교육학회 시민교육연구 시민교육연구 제52권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 45 (19page)

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선거는 민주주의의 핵심적인 제도이기 때문에 정치교육에서도 중요한 내용 요소로 다루어진다. 선거교육은 유권자가 경험하게 될 현행 선거제도를 이해할 수 있는 수준에 이르러야 한다. 이런 관점에서 교과서에서 다루어지고 있는 선거교육이 과연 현행 선거제도를 이해하는 데 적합한가를 살펴보았다. 특히 선거법 개정으로 인한 두 가지 중요한 변화인 선거 연령 18세 하향 조정과, 연동형 비례대표제를 교과서에서 다루고 있는지를 확인하였다. 분석 결과, 국정인 초등학교 『사회』와 검정인 중학교 『사회』8종 교과서에는 구체적인 선거제도에 대한 내용은 없었다. 대신 보통선거를 설명하는 내용에서 선거권 연령을 19세로 표기하고 있기 때문에 이 부분에 대한 수정은 필요하다. 분석의 주요 대상인 고등학교 『정치와 법』에서는 선거법 개정 이전의 제도는 모두 다루고 있지만 새로 도입된 연동형 비례대표제는 어느 교과서에서도 다루고 있지 않았다. 선거 연령 역시 3종의 교과서에서 19세로 표기하고 있어 수정이 필요하다.
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곽한영 / 2017 / 미국 선거교육 사례연구 - 2008년 이후 대통령 선거 시기를 중심으로 - / 법교육연구 12(3):1~27 dbpia 교육부 / 2015 / 사회과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 [별책 7] google schola 권민지 / 2014 / 공직선거법상 연령에 따른 선거권 제한에 대한 비판: 헌법재판소 결정을 중심으로 / 공익과 인권 14:381~418 google schola 김명정 / 2007 / 선거교육에 대한 사회과 교사의 인식연구-내용요소, 교수-학습자료, 기대효과 인식을 중심으로 / 시민교육연구 39(4):1~26 Crossref 김명정 / 2020 / 선거교육 내용 개선 방안 / 교과서연구 99:8~21 google schola

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