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저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제21권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
41 - 59 (19page)

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본 연구의 목적은 생태그림책을 활용한 극놀이가 유아의 생명존중인식 및 배려행동에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구대상은 G시에 소재한 E유치원의 만 5세 유아 40명이다. 실험처치는 실험집단은 생태그림책을 활용한 극놀이 활동을, 비교집단은 생태그림책을 읽고 이야기나누기를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 생태그림책을 활용한 극놀이는 유아의 생명존중인식에 긍정적인 영향이 있는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 생태그림책을 활용한 극놀이는 유아의 배려행동 증진에 긍정적인 영향이 있는 것으로 밝혀졌다. 결론적으로 본 연구는 유아의 생명존중인식 및 배려행동을 기르기 위한 교육적 접근으로 생태그림책을 활용한 극놀이 효과를 검증하였다. 이를 통해 생태그림책이 갖는 교육적인 가치와 더불어 유아교육현장에서의 극놀이 활동의 효율적 적용에 대한 기초자료로서의 활용성을 시사한다.
#ecological picture book #dramatic plays #respectful recognition of life #caring behaviors

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강미희 / 2003 / 아동 그림책으로서 삼강행실도(三綱行實圖)의 특성과 가치 연구 / 유아교육연구 23(4):105~138 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 유치원 교육과정 운영지원을 위한 유아녹색성장교육프로그램 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 학교급별 인성교육실태 및 활성화 방안 google schola 권경임 / 2011 / 생태그림책을 활용한 유아 명상활동이 생명존중 인식과 자연친화적 태도에 미치는 효과 google schola 권민정 / 2019 / 그림책을 활용한 공감활동이 유아의 정서조절능력과 배려행동에 미치는 영향 google schola

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