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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제36권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
215 - 231 (17page)

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외국어를 습득함에 있어 언어적인 장애만을 생각하기 쉬우나 실제로는 크고 작은 문화적인 장벽(cultural barriers)이 차지하는 비중 또한 큰 것이다. 본 연구는 문화 지도 자료의 개발이 영어교실에서 문화 교육의 효율을 높이고, 문화 교육이 영어를 통한 의사소통 능력을 극대화할 것이라는 이해에 근거하였다. 이에 학교 현장의 영어 수업에 직접 활용할 수 있는 문화 지도 자료를 설계⋅개발하여 현장에서 활용할 수 있도록 하는데 목적을 두었다. 본 연구는 체제적 교수 설계 과정을바탕으로 요구 조사 및 분석, 기초 자료 분석, 자료의 수집, 자료 개발 및 평가를 통한 수정⋅보완의 단계를 거쳤다. 요구 분석과 수집된 생생한 사진 및 비디오 자료를 바탕으로 저작도구를 이용하여 자기 주도적 학습과 교실에서의 수업 지도 자료로서의 기능을 지닌 교수⋅학습 자료를 제작하였다. 제작된 지도 자료의 전반적인 보완 및 개선을 위하여 프로그램의 적합성에 대한 평가를 실시하였다. 영어 교사 평가 결과 제작된 프로그램을 교사의 수업 자료제작에 대한 부담 없이 효율적으로 사용할 수 있다는 점 등이 장점으로 드러났으며 학생의 흥미와 동기부여에 도움이 됨을 알 수있었다.
#English culture #Systematic teaching #Cultural barriers #Culture teaching #English teaching

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김정렬 / 2001 / 웹기반 영어교육 / 한국문화사 google schola 김지혜 / 2011 / 언어․문화 통합 콘텐츠 기반 중학교용 영어 교재 및 지도 프로그램 모형 개발 연구 / 교원교육 27(3):91~112 dbpia 백순남 / 2007 / 문화소재를 활용한 과제 중심 중학교 멀티미디어 영어 교수·학습 자료 개발 google schola 양나리 / 2018 / 문화간 의사소통능력 신장을 위한 초등영어과 온라인 국제교류 순환학습 모형의 개발 / 교원교육 34(4):107~124 dbpia 유범 / 1997 / 영어 원어민에게 부정적 느낌을 주는 한국인의 말과 행동에 대한 연구 : 북미권 영어 원어민을 대상으로 / 사회언어학 5(2):589~619 google schola

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