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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제11호
발행연도
2019.1
수록면
923 - 935 (13page)

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본 연구는 청소년기 자녀를 둔 부모를 대상으로 실시하는 부모역할 격려프로그램의 기초연구이다. 청소년기 자녀를 둔 부모역할 격려프로그램은 총 6회기 150분, 주 1회 운영되었으며 참여한 부모 6명이다. 본 프로그램의 목표는 자녀에 대한 이해, 부모 자신에 대한 이해, 부모-자녀 관계에 대한 이해가 있다. 첫째, 청소년기 자녀의 발달적, 심리적인 이해에 대한 내용으로 청소년 문제 경향, 문화에 대해 이해가 있다. 둘째, 부모 자신에 대한 이해에서는 양육신념을 점검하여 부모로서 자녀양육에 대해 탐색한다. 셋째, 부모-자녀 관계에 대한 이해로는 구체적인 격려와 경청 그리고 공감이다. 본 프로그램을 통해 청소년들의 신체적 발달 뿐 아니라 문화·환경적으로 다른 발달 시기와 구분되는 특수성을 가지고 있으며, 청소년기 자녀가 변화의 시기에 잘 적응하고 건강한 발달을 이루어 나가기 위해서는 무엇보다 부모역할의 중요성을 중심으로 청소년기 자녀 및 부모가 가정과 사회에 적응력을 높일 수 있도록 돕고자 한다.
#Adolescence #Adolescent Parents #Parent Role #Encouragement Program #Basic Research

목차

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참고문헌 (16)

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S B Kim / 2012 / Integrated Approach to Family Experiences of Problem Behavior Youth google schola 최인숙 / 2012 / 성별에 따른 초기 청소년의 우울에 어머니의 양육행동이 미치는 영향: 사회적 지지와 부정적 정서경험의 중재효과 / 청소년학연구 19(1):135~160 google schola G S Park / 2012 / Effects of Encouragement-Based Class Operations on Elementary School Students'Self-Encouragement and Subjective Well-Being google schola 김선혜 / 2007 / 교사의 ‘칭찬’언어와 ‘격려’언어의 차이 / 초등교육연구 20(3):377~399 dbpia H R Kang / 2008 / The Effect of Teacher's Encouraging Response on Children's Adaptation to School Life google schola

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