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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제12호
발행연도
2019.1
수록면
215 - 223 (9page)

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본 연구는 놀이터활동가 양성과정이 놀이터활동가의 놀이성과 놀이교수효능감에 미치는 효과성을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 전라북도 G시에 살고 있는 성인 30명을 대상으로 4주 동안 총 80시간의 놀이터활동가 양성과정을 실시하였다. 놀이터활동가 양성과정을 통해 수집된 놀이성 및 놀이교수효능감의 점수는 대응표본 t-검정을 통해 분석되었다. 연구결과 놀이터활동가 양성과정은 놀이터활동가의 놀이성과 놀이교수효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 놀이터활동가 양성과정은 아동의 놀 권리를 보장하고 놀이 환경 및 문화를 조성하며, 아동의 놀이성과 놀이교수효능감을 증진할 수 있도록 도와주는 사회의 자원이자 전문가로서 활동할 수 있는 계기를 마련하였다. 후속연구에서는 놀이터활동가가 충분한 현장경험을 쌓을 수 있도록 양성과정 내에 놀이 현장과 연계한 실무 활동을 충분히 제공할 필요성이 있으며, 놀이터활동가 양성과정에서 나타난 놀이터활동가의 성장과 변화에 대한 질적연구가 이루어질 필요가 있다.
#Play #Play Activist #Playfulness #Efficacy in Play Teaching #Training Education Process

목차

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참고문헌 (19)

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Barnett, L. A / 2007 / The nature of playfulness in young adults / Personality and Individual Differences 43(4):949~958 google schola Glynn, M. A / 1992 / The adult playfulness scale: An initial assessment / Psychological Report 71(1):83~103 google schola 여윤재 / 2019 / 아버지의 놀이성과 놀이참여수준이 자녀의 사회적 능력과 정서조절에 미치는 영향 / 한국보육지원학회지 15(1):107~125 dbpia Proyer, R. T / 2012 / Development and initial assessment of a short measure for adult Playfulness: The SMAP / Personality and Individual Differences 53(8):989~994 google schola H. S. Park / 2004 / A study on the mother's playfulness, parenting efficacy, and parenting stress / Korean Journal of Play Therapy 7(1-2):13~24 google schola

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