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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박귀화 (가천대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제20권 제8호
발행연도
2020.8
수록면
152 - 161 (10page)

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본 연구의 목적은 의과대학 1학년을 대상으로 병원 내 진료지원 부서에 대한 과제해결 기반의 현장체험 프로그램을 운영한 후, 학생들의 경험과 그 의미를 현상적으로 분석하는 것이다. 병원 내 진료지원 부서로 간호부(병동과 외래, 중환자실), 인공신장실, 의무기록실, 약제부, 진단의학검사실, 영상의학실, 원무팀, 고객상담센터, 장기이식센터, 국제의료센터를 선정하였다. 학생들은 부서를 방문하여, 인터뷰, 관찰, 직접 시행 등의 다양한 방법을 활용하여 주어진 과제를 해결하고, 프로그램 만족도와 자기성찰 에세이를 작성하였다. 그 결과 프로그램 만족도에서, 학생들은 병원 내에 많은 직종과 역할이 있고, 보건의료 직종의 역할을 이해하게 되었다는 것을 가장 높게 평가하였다. 학생들이 작성한 성찰일지에 나타난 현장체험학습 경험에 대한 본질적 주제는 현실을 인식에서는 ‘체험이 주는 이상과 현실의 괴리’로 나타났으며, 존중과 협력에서는 ‘다른 직종의 전문성인정과 존중’, ‘팀이라는 인식 형성’이 나타났으며, 경험으로부터의 자기성찰에서는 ‘내면의 변화’가 나타났다.
#의과대학생 #과제해결기반 현장체험 #성찰 에세이 #질적 분석 #현상학적 연구 #Medical Student #Task Based Field Experience #Reflection Essay #Qualitative Analysis #Phenomenological Analysis

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 고찰
참고문헌

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
탁진국 / 2004 / 직무스트레스의 이해 : 조직문화 변화를 통한해결방법 / 스트레스연구 12(1):29~37 dbpia S. J. Aston / 2012 / Interprofessional education : a review and analysis of programs from three academic health centers / Academic Medicine 87(7):949~955 google schola 한국의과대학, 의학전문대학원 협의회 / 2017 / 기본의학교육학습성과 google schola 한금선 / 2013 / 의료인의 직무스트레스와 대처 경험 / 스트레스 硏究 21(2):131~139 dbpia M. Narasimhan / 2006 / Improving nurse-physician communication and satisfaction in the intensive care unit with a daily goals worksheet / American Journal of Critical Care 15(2):217~222 google schola

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