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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황혜신 (상명대학교 가족복지학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제48권 제7호
발행연도
2010.1
수록면
23 - 32 (10page)

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The purpose of the present study was to examine the child care teacher's ego-resilience, emotional labor, and personal characteristics on their burnout. It was expected that the child care teachers would feel less burnout if they have higher ego-resilience and lower emotional labor compared to those with lower ego-resilience and higher emotional labor. A survey was administered to 218 child care teachers in Seoul area using Maslach Burnout Inventory, California Personality Inventory, and Emotional Labor Scale. Data were analyzed with descriptive statistics and multiple regression using SPSS PC program(12.0 version). Major findings were as follows: First, child care teachers' burnout was not so high. Second, teacher's burnout was different depending on their personal factors such as age, marriage, and income. Last, child care teachers' burnout was explained by their emotional labor and egoresilience.
#보육교사 #소진 #정서노동 #자아탄력성

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