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자료유형
학술저널
저자정보
강현미 (경성대학교 유아교육과) 박소윤 (동주대학교 유아교육과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제13권 제5호
발행연도
2017.1
수록면
93 - 109 (17page)

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Objective: The purpose of this study is to provide basic data in order to increase the flourish of early childhood pre-service teachers by examining pre-service teacher's basic psychological needs and characteristics on flourish. Methods: A questionnaire survey was conducted on 200 pre-service teachers majoring in early childhood education in Busan and the results were analyzed. Results: First, the level of basic psychological needs, characteristics and flourish of pre-service teachers was above average and there was a significant positive correlation between basic psychological needs, characteristics and flourish. Second, the characteristics of pre-service teachers were relatively more influential on flourish than basic psychological needs. Conclusion/Implications: The main variables predicting early childhood pre-service teacher's flourish are characteristics and basic psychological needs. And as characteristics and basic psychological needs of pre-service teachers are promoted, the flourish of pre-service teachers is increased.
#pre-service teacher #characteristics #basic psychological needs #flourish

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강선보 / 2008 / 인성교육 / 양서원 google schola 강영하 / 2012 / 행복 연구가 교육에 주는 시사점 / 초등교육연구 25(2):1~21 dbpia 강은주 / 2017 / 보육교사의 인성과 행복감 및 직무만족도의 관계 google schola 강지영 / 2009 / 유치원 교사의 역량강화(empowerment)와 직무만족 및 조직몰입과의 관계 google schola 강현미 / 2016 / 영아교사의 행복플로리시 역량 증진 프로그램 개발 및 적용 dbpia

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