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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황순옥 (배재대학교) 이대균 (배재대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제26권 제1호
발행연도
2021.2
수록면
101 - 143 (43page)
DOI
10.20437/KOAECE26-1-05

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

영아교사의 심리적 소진 회복과정 분석 연구
황순옥 ,  이대균 열린유아교육연구 2021.02 학술저널
근거이론에 기초한 영아교사의 심리적 소진 회복과정 분석
황순옥 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 근거이론을 통해 영아교사의 심리적 소진 관련 범주는 무엇인가와 영아교사의 심리적 소진회복 과정은 어떠한가를 분석한 연구이다. 이를 위해 총 20명의 영유아 교사가 심층 면담 등의 방법으로 연구에 참여했다. 수집된 자료를 분석한 결과, 영아교사의 심리적 소진 관련 범주로 총 147개의 개념, 28개의 하위범주, 8개의 범주가 도출되었고, 패러다임 모형에 따라 인과적 조건은 ‘심리적 소진 인식’, 맥락적 조건은 ‘자아 성찰’, ‘악화일로’, 현상으로는 ‘번아웃 증후군’, 중재적 조건으로는 ‘사회ㆍ심리적 지원’, 작용/상호작용 전략으로는 ‘일과 삶의 균형 및 전문성 다지기’로 나타났고, 결과로는 ‘영아보육 전문가로 거듭나기’, ‘공동의 과제’가 도출되었다. 영아교사의 심리적 소진회복 과정은 ‘번아웃 증후군’, ‘일과 삶의 균형과 전문성 다지기’, ‘사회·심리적 지원’, ‘영아보육 전문가로 거듭나기 & 공동의 과제’ 순서의 단계로 나타났다. 따라서 이제는 영아교사들이 최상의 질적인 보육을 제공할 수 있도록 하는 직무환경으로의 개선과 사회·심리적 지원방안 등을 마련, 제공하기 위한 보육 각계의 다양한 노력이 필요한 때이다.
#영아교사(infant care teacher) #심리적 소진(psychological burnout) #소진회복 과정(psychological recovery process)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
강성례 / 2013 / 임상간호사의 직무소진 극복과정 / 간호행정학회지 19(3):427~436 dbpia 강은영 / 2020 / 영아반 초임보육교사의 전문성지원 교사교육프로그램 개발 및 효과 google schola 강진경 / 2019 / 영아교사의 정서지능과 소진의 관계에서 원장의 감성리더십의 조절효과 / 어린이미디어연구 18(3):187~207 dbpia 권이경 / 2005 / 상담종결경험, 사회적 지지, 자기효능감이 놀이치료자의 심리적 소진에 미치는 영향 / 한국놀이치료학회지 8(1):1~15 dbpia 김경희 / 2016 / 초등교사의 소진 및 소진회복 경험에 관한 내러티브 탐구 google schola

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