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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김효진 (울산연구원)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제9호
발행연도
2021.9
수록면
391 - 403 (13page)

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본 연구는 교육 공공성의 개념적 요소에 비추어 현재 유아교육의 현황을 짚어보고, 향후 유아교육 발전을 위한 정책적 과제들을 도출하기 위해 수행되었다. 정부 공식문서, 국책연구기관 보고서를 수집하여 정성적 문헌분석을 실시하였으며, 공공성 구성요소들을 준거로 하여 유아교육의 공공성 수준을 평가하였다. 연구결과 그 동안의 우리나라의 유아교육 정책은 누리과정 도입 등 유아교육의 공공성을 강화하는 방향으로 추진되어왔다. 공공성의 양적 확대는 이루어졌으나, 이제는 공공성의 질적 강화에 초점을 둔 정책방향의 재설정 및 제도보완이 요구된다. 본 연구는 유아교육 전반에 대한 재검토 방향에 대한 시사점을 제공하였다.
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목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (47)

참고문헌 신청
최윤경 / 2017 / 해외 주요국의 유치원 재정지원 관리체계 연구 google schola 표이정 / 2021 / 민관협력체제 구축을 통한 유아교육의 공공성 제고 방안 / 인문사회 21 12(3):1005~1018 google schola 엄문영 / 2021 / 공교육의 관점에서 본 한국 유아교육체제 분석 / 교원교육 37(2):389~415 dbpia 송기창 / 2018 / 2017 교육재정백서 / 한국교육개발원 google schola 정성수 / 2021 / Kingdon의 다중흐름모형을 적용한 ‘유치원 3법’ 정책형성과정 분석 / 학습자중심교과교육연구 21(3):497~521 Crossref

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