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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이상헌 (계명대학교) 박경민 (계명대학교) 손순영 (계명대학교)
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제19권 제4호
발행연도
2021.1
수록면
457 - 466 (10page)

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본 연구는 다문화가정 구성원을 대상으로 한 교육프로그램의 효과를 확인하는 체계적고찰 연구이다. 연구 방법은 국내 데이터베이스인 KISS, RISS, NDSL, DBia, nanet을 사용하여 출판된 문헌을 2020년 12월 1일부터 2021년 1월 7일까지 검색 후 총 21편의 연구를 분석하여 연구자 3인이 코드화한 후 정리하였다. 다문화가정을 대상으로 한 교육프로그램 중재의 특성은 자녀 대상 연구가 12편 부모 대상 연구가 8편 부모와 자녀를 모두 포함한 연구가 1편 이었다. 중재프로그램의 속성에서 대다수의 연구가 건강, 반응적 돌봄, 조기교육을 포함하고 있었지만 영양과 안전 영역을 적용한 연구는 없는 것으로 나타났으며 다문화가정 구성원 모두를 대상으로 한 연구도 없는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 다문화가정 구성원 대상 교육프로그램 개발시 교육 요구도를 파악하고 이론적 기틀을 토대로 다문화가정이 겪는 문제를 포괄 할 수 있는 교육 프로그램 개발과 효과검증이 필요함을 알 수 있었다.
#다문화 #다문화가정 #다문화교육 #다문화역량 #가족역량강화

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참고문헌 (30)

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I. H. Cho / 2011 / The Effect of a Group Counseling Program Based on the MBTI for Parents on Self-esteem and Parenting Attitude of Multicultural Families Mothers / The Korean East West Mind Science Association 14(1):73~89 google schola 박정윤 / 2014 / 다문화가정 한국인남편의 적응역량 강화 과정에 관한 연구 - 근거이론방법을 적용하여 - / 한국생활과학회지 23(6):981~997 dbpia 김소희 / 2018 / 베트남 결혼이주여성의 문화적응 스트레스와자녀양육효능감의 관계에서 배우자 지지의 영향 / 여성건강간호학회지 24(2):174~184 dbpia Ministry of the Interior and Safety / Status of foreign residents in local governments in 2019 google schola S. J Byun / 2016 / Childbirth and Child-Rearing in Diverse Families and Policy Implications: With Focus on Nonmarital Cohabitation :1~297 google schola

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