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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
곽태원 (강원대학교)
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제62권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
139 - 164 (26page)

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The purpose of this study is to explore the distribution and the selection of anaphora by analyzing a survey filled out by Korean EFL learners and Americans, and to identify the semantic functions of English referring expressions, and to compare the cognitive differences of Korean EFL learners and Americans. The findings can be summarized as follows: first, regardless of the type of a topic, Korean EFL learners and Americans have common patterns of referring expressions. Second, Korean EFL learners and Americans share similarities in the types of referring expressions and their meanings. Third, Korean EFL learners have more restrictive (in focus, activated) cognitive statuses than Americans with less restrictive (in focus, activated, uniquely identifiable) cognitive statuses. Thus, this paper argues that Korean EFL learners have a narrow range of referring expressions, while Americans possess a wide range of referring expressions. This study is meaningful in that the findings from the survey, in which parameters (distance between two anaphors, interfering referents) occur, can help Korean EFL learners to understand the use of other anaphoric forms, instead of overusing pronouns as a referring expression.
#조응 분포와 선택 #인지적 상태 #영어 지시 표현 #한국인 영어 학습자 #남용

목차

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참고문헌 (7)

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Hinds, John / 1978 / Anaphora in discourse / Linguistic Research Inc. google schola Hinds, John / 1979 / Syntax and semantics 12 / Academic Press :135~157 google schola 이경화 / 2015 / Modified Feature Specifications w.r.t. Anaphoric Dependency / 영어영문학연구 57(4):283~303 dbpia 이경화 / 2016 / Minimalist Approach to How to Encode Anaphoric Relations / 영어영문학연구 58(2):283~302 dbpia Mann, William C. / 1988 / Rhetorical structure theory: Toward a functional theory of text organization / Text 8:243~281 google schola

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