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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신현석 (고려대학교) 이주영 (고려대학교)
저널정보
한국교육정치학회 교육정치학연구 교육정치학연구 제27권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
129 - 163 (35page)

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본 연구는 기초 동향 분석 및 키워드 네트워크 분석을 활용하여 교육공공성 연구동향을 종합적으로 분석하고 향후 방향에 대한 시사점을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 1994년부터 2020년까지 발표된 교육공공성 관련 학술논문 157편을 수집?분석하였다. 선행연구 고찰을 통해 연구시기, 연구목적, 연구주제, 연구분야를 기초 동향 분석의 준거로 설정하여 분석하였으며, 네트워크 분석을 위하여 키워드를 추출하고 네트워크 시각화 및 중심성 분석을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교육공공성 연구는 정부 시기에 따른 교육정책 기조와 주요 정책 변화에 영향을 받고 있다. 둘째, 교육공공성 연구는 이론적 연구보다는 실제적 연구에 크게 치우쳐져 있다. 셋째, 교육공공성 연구는 주로 기회균등과 공적 관리 주제 영역에 집중되고 있다. 넷째, 교육공공성 연구는 교육 일반, 유아, 초·중등, 고등, 사학 분야의 순으로 활발하게 이루어지고 있다. 다섯째, 교육공공성 연구는 주로 교육공공성과 자율성 키워드를 중심으로 논의되고 있다. 이러한 연구 결과를 토대로 교육공공성 연구의 향후 방향에 대한 시사점을 다음과 같이 제시하였다. 먼저, 시대적 이슈에 대한 민감성을 넘어 지속적이고 안정적인 교육공공성 연구를 위한 노력이 필요하다. 또한 교육공공성 개념에 대한 해석의 확장을 통해 다양한 의미 관점에서 교육공공성을 조망하는 노력이 필요하며, 이론적 연구 및 다양한 분야에서의 교육공공성 연구가 활성화될 필요가 있다.
#교육공공성 #연구동향 #동향 분석 #키워드 네트워크

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교육부 / 2017 / 교육부, 대학 평가 및 재정지원사업 전면 개선으로 대학의 자율성과 공공성을 높인다 / 교육부 google schola 교육인적자원부 / 2006 / 교육백서 / 교육인적자원부 google schola 권동택 / 2005 / 초등 의무교육에 있어서의 아동 자유 제한의 정당성 연구 / 학습자중심교과교육연구 (9):65~83 google schola 김병주 / 2006 / 사립유치원의 운영현황과 공공성 증진방안 연구 / 교육행정학연구 24(2):347~368 dbpia 김병찬 / 2007 / 한국에서 교원의 지도성 연구 최근 동향 분석 / 한국교원교육연구 24(3):345~371 Crossref

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