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Purpose: This study was conducted to develop a unified structural model that defines relationships among the factorsthat affect happiness in adolescents in South Korea. Methods: This study was performed using the dataset from the2018 Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS). The study participants were 2590 adolescents recruitedthrough probability proportional to size (PPS) sampling. The data were analyzed using descriptive statistics,Pearson’s correlation coefficient, and structural equation modeling to determine the factors that influence adolescents' happiness. Results: Our proposed structural model demonstrated a fine fitness level. Our proposed structuralmodel was also able to describe happiness for adolescents with 68.2% accuracy. Positive social support, highself-esteem, and low depression were confirmed as key factors that influence happiness among adolescents. Meanwhile, physical symptoms were not shown to influence happiness for adolescents in South Korea. Conclusion:We suggest that intervention is required to increase happiness in adolescents. Specifically, there is a need forcombinational interventions that help adolescents in South Korea increase their social support and self-esteem whilereducing their depression.
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성은모 / 2013 / 청소년의 행복에 영향을 미치는 개인특성과 환경특성 간의 관계 분석 / 한국청소년연구 24(4):177~202
Noh SY / 1997 / A study on relations with middle school students'school-adaptation, achievement, emotion & problem behavior
위옥연 / 2016 / 청소년의 주관적 행복감 구조모형: 스트레스 인지와 의도적 활동중심으로 / 한국산학기술학회논문지 17(7):585~596
Ryff CD / 1989 / Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being / Journal of Personality and Social Psychology 57(6):1069~1081
Diener E / 1994 / Assessing subjective well-being : progress and opportunities / Social Indicators Research 31(2):103~157
Noh SY / 1997 / A study on relations with middle school students'school-adaptation, achievement, emotion & problem behavior
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Ryff CD / 1989 / Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being / Journal of Personality and Social Psychology 57(6):1069~1081
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