2020년 1학기 수업을 수강한 대학생의 비대면 교양체육 수업의 질, 부정적 학습감정, 수업만족도간 경로 분석

정태린

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정태린 (단국대학교)

저널정보: 한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제18권 제3호

발행연도: 2020.1

수록면: 509 - 519 (11page)

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지난 2월경 창궐한 COVID-19의 위기로 2020년 1학기 대학교의 모든 강의가 비대면으로 진행되었다. 특히 실기를 통한 교양 체육 과목의 경우는 비대면 형식으로 진행됨에 따라 수업의 질에 대한 심각한 우려가 발생하였다. 1학기가 끝났지만 COVID-19는 여전히 맹위를 떨치고 있는 현재 시점에서 1학기에 비대면 형식으로 교양 체육 수업을 수강한 대학생들에 대한 이해가 선제적으로 마련되어야 하고, 이를 바탕으로 향후 발생할 수 있는 또 다른 위기에도 대비해야할 학문적 연구의 필요성이 발생하였다. 이 연구는 2020년 1학기에 비대면 교양 체육 수업을 수강한 대학생 185명을 대상으로 학기 중 느꼈던 수업의 질, 부정적 학습감정, 수업만족도간의 관계를 실증적으로 분석하는데 그 목적을 두고 있다. 이렇게 도출한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 첫째, 2020년 1학기 비대면 형식의 교양체육 수업을 수강한 대학생들이 느낀 수강내용, 상호작용, 학습환경은 부정적 학습 감정인 화, 불안, 지루함에 모두 부(-)의 영향을 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 2020년 1학기 비대면 형식의 교양 체육 수업을 수강한 대학생들이 느낀 부정적 학습 감정인 화, 불안, 지루함 가운데 불안과 지루함 요인이 수업만족도에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구에서 도출한 결과가 추후 교양 체육 수업을 준비하는 교수자와 학교 및 우리나라의 COVID-19에 대한 대처 방안 마련에 기초 자료가 될 수 있기를 기대하는 바이다.

#비대면 #교양 체육 #수업의 질 #부정적 학습감정 #수업만족도

참고문헌 (26)

참고문헌 신청

강현화 / 2003 / 사이버강의에 대한 재학생의 요구 및 만족도 조사 / 학생생활연구 8:71~105

김상은 / 2019 / 플립드러닝 환경에서 온라인 수업의 질이 지각된 유용성, 학습몰입, 학습만족도에 미치는 영향

김석희 / 2019 / 대학 교양체육의 역할과 혁신 방안에 관한 연구: 한국과학기술원(KAIST) 교양체육 사례를 중심으로 / 한국체육학회지 58(6):151~164

김승호 / 2014 / 이러닝 환경에서 학습정서가 학습동기에 미치는 영향 / 교육공학연구 30(4):749~775

김정묵 / 2010 / 대학교양체육 재미요인과 체육 학습태도 및 수업만족도의 관계 / 한국체육교육학회지 15(1):319~330

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