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자료유형
학술저널
저자정보
Park, Sanghee (Duksung Women’s University) Yi, Eunkyung (Ewha Womans University)
저널정보
미래영어영문학회 영어영문학 영어영문학 제26권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
79 - 99 (21page)
DOI
10.46449/MJELL.2021.11.26.4.79

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The purpose of this study is to revisit the production of the Korean ditransitive constructions reported in Park & Yi (2021). The phenomenon is puzzling particularly because the double accusative ditransitive construction tends to be judged highly unacceptable and rarely observed in natural language corpora, while speakers produced a non-trivial number of them in an experimental setting. This study attempts to replicate the results of their production experiment on a different pool of participants and with a much larger sample size (N=96). Based on this new dataset, we conduct quantitative and qualitative analysis of speakers’ free continuations after two types of prompts, i.e., including either dative- or accusative-marked animate argument as a potential recipient. We examine the validity of the previous results and also discuss a variety of continuations provided by participants and their implications for Korean sentence production.
#ditransitive construction #Korean #dative alternation #case marker #double accusative #sentence completion experiment

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Method
Ⅲ. Results
Ⅳ. Conclusion
References
Abstract

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
조용준 / 2015 / 한국어 수용성 판단의 실험방법론 비교 연구 / 언어과학연구 (72):397~416 dbpia Kim, L / 2015 / Asymmetric Ditransitive Constructions : Evidence from Korean / Lingua 165:28~69 google schola 이한정 / 2018 / Two types of variation in the morphosyntactic expression of recipients of dative verbs in Korean / 언어연구 35(3):449~482 dbpia HANJUNG LEE / 2020 / Ditransitivity hierarchy, semantic compatibility and the realization of recipients in Korean dative constructions / Journal of Linguistics :1~36 Crossref Lim, G. -H / 1998 / Kwukehak Nonmwuney Ssuin Yeymwuney Tayhan Mokwuke Hwacauy Swuyong Kanungsengey Kwanhan Yenkwu(A Study of Native Speakers’ Acceptance on a Sample from Korean Linguistics Journals) / Hangeul (The Korean Alphabet) 239:161~193 google schola

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