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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강인성 (숭실대학교) 유재경 (안산대학교)
저널정보
한국공공관리학회 한국공공관리학보 한국공공관리학보 제35권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
171 - 194 (24page)

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이 연구는 커뮤니티 홈스쿨링이 포스트코로나 시대 교육혁신을 위한 새로운 교육 형태로 자리매김할 가능성이 있으며 제도화를 위한 실제적이고 경험적인 연구가 필요하다는 인식 속에서 진행되었다. 시론적 연구로서 커뮤니티 홈스쿨링이라는 새로운 홈스쿨링 교육형태에 참여하고 있는 처치홈스쿨을 모집단으로 하여 가장 대표적인 기관 하나를 표본으로 선택하여 심층면담과 설문조사를 통해 커뮤니티 홈스쿨링의 이론과 실제 그리고 실현가능성에 대해 파악하고자 하였다. 연구결과의 시사점으로 첫째, 커뮤니티 홈스쿨링은 안정적이고 효과적인 교육시스템으로서 포스트 코로나시대 교육혁신의 대안중의 하나로서 자리매김할 수 있다. 둘째, 커뮤니티 홈스쿨링의 내부역량과 더불어 외부역량도 커뮤니티 홈스쿨링의 성공을 위해서 중요한 부분이며 내･외부역량의 조화와 연계가 필요하다. 셋째, 공동체의 효과를 더욱 발전시키기 위해서는 가정간의 교류와 유대를 강화할 수 있는 공동체 프로그램을 개발하고 활성화시킬 필요가 있다. 넷째, 커뮤니티 홈스쿨링은 부모와 자녀 그리고 이웃이 교육의 중심에 있는 진정으로 온전한 사회적 교육이라고 볼 수 있다.
#포스트 코로나 #커뮤니티 홈스쿨링 #교육혁신 #교육대안

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구조사설계
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
강영택 / 2012 / 학교와 지역사회의 파트너십에 대한 사례연구: 홍성군 홍동지역을 중심으로 / 교육문제연구 (43):27~49 google schola 강영혜 / 2003 / 학부모의 선택과 수요자 중심 교육개혁의 재음미 / 아시아교육연구 (Asian Journal of Education) 4 google schola 강인성 / 2020 / 교육혁신의 대안으로서 커뮤니티 홈스쿨링에 관한 시론적 연구 / 한국공공관리학보 34(4):55~76 dbpia 경기일보 / 2016 / 경기도교육청, 홈스쿨링 학생 관리 ‘미흡’ google schola 교육정책네트워크 정보센터 / 국가별 교육동향: [캐나다] 홈스쿨링 등록인원증가 google schola

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