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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상현 (경북대학교)
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제69권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
361 - 387 (27page)

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코로나19 사태는 우리 사회에 큰 변화를 가져왔다. 그 중 가장 눈에 띄는 변화는 사회의 여러 영역에 걸쳐 비대면 문화가 확산되었다는 것이다. 교육에서도 예외 없이 코로나19의 확산으로 인해 가정에서 비대면으로 수업이 이어져 오고 있으며, 학생들은 학교가 아닌 가정에서 교육이 이루어지는 홈스쿨링을 경험하고 있다. 이러한 시대적인 상황은 위기의 상황이기도 하지만, 그동안 교육현장에서 뿐만 아니라 시민단체, 학계, 정치계에서 지속적으로 거론되고 사회적 요청이 있었던 홈스쿨링의 합법화에 대하여 제고하게 하는 중요한 계기로 삼을 수 있을 것으로 보인다. 홈스쿨링은 교육받을 권리와 관련되어 있으며, 특히 학생의 교육받을 권리를 실현하기 위한 부모의 교육권과 깊은 관련이 있다고 여겨진다. 따라서 이 연구에서는 부모의 자녀교육권을 중심으로 홈스쿨링의 정당성, 의무교육제도하에서 우리나라의 홈스쿨링은 어떻게 전개되어 왔는지, 그리고 다른 어느 때 보다도 왜 지금 홈스쿨링이 합법화되어야 하는지 그 이유에 대해 논의함으로써 우리가 경험하고 있는 교육의 위기상황에서 홈스쿨링이 그 대안적 교육의 형태 중 하나가 될 수 있음을 제의하고자 한다.
#홈스쿨링 #부모의 교육권 #코로나19 #의무교육 #자녀의 안전 #Homeschooling #Parents' right to education #COVID-19 #Compulsory education system. Child safety

목차

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교육혁신위원회 / 2007 / 학습사회 실현을 위한 미래교육 비전과 전략(안) google schola 김보영 / 2008 / 청소년 자살생각에 영향을 미치는 변인에 대한 메타분석 google schola 김선요 / 2005 / 홈스쿨운동의 전개와 시사 / 사회과학논총 12:101~121 google schola 김선영 / 2009 / 홈스쿨러와 일반학생의 사회성 비교를 통한 홈스쿨링의 가능성과 한계 google schola 김재엽 / 2010 / 학교폭력 피해청소년의 자살생각에 대한 연구 / 청소년학연구 17(5):121~149 google schola

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