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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수연 (단국대학교) 김민정 (단국대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제49권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
41 - 67 (27page)

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본 연구는 음악수업에서 활용되는 모바일 앱의 경향을 분석하여, 음악 교수자들이 음악 수업 영역별 활동에 맞는 모바일 앱을 효과적으로 활용할 수 있는 시사점을 제공하는 것을 목적으로 하고 있다. 이와 같은 목적을 위하여 조건에 맞는 최종 43편의 논문을 선정하였다. 최종 선정된 43편의 논문은 학술지 7편, 학위논문 36편으로 구성되어 있었으며, 중학생을 학습대상으로 한 연구가 21편으로 가장 많았다. 구체적으로, 음악교육 영역별 모바일 앱의 활용은 창작 영역이 가장 많았고, 기악, 교과연계, 가창, 감상 순으로 나타났다. 음악교육에서 모바일 앱을 활용한 효과로는 창의력 향상, 협업 향상, 풍부한 자료제공, 흥미도 상승, 자기 주도적 학습 등으로 나타났다.
#모바일 앱 #모바일 러닝 #음악교육 #음악수업 #스마트 교육

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참고문헌 (52)

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백경연 / 2014 / 스마트기기를 활용한 기악 교육 방안 google schola 조세경 / 2009 / 스마트폰을 활용한 외국어 학습 / 멀티미디어 언어교육 12(3):211~228 Crossref Choi, J. Y. / 2018 / Study on Lesson Plans Applied With Smart Learning: With a Focus on Middle School Music Familiarization google schola Ga, H. H. / 2018 / A Study on the Middle School Music Class Model Based on the Top 10 Future Capacity google schola Jeon, H. J. / 2014 / A Study on ‘Arirang’ Teaching Method utilized Korean Classic Music Instrument Application: Focused on the Instrument Music in 2009 Revision of the Middle School Textbooks google schola

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