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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박세진 (국민대학교) 라종민 (국민대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제49권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 27 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

음악전공 대학생의 진로성숙도에 미치는 영향에 대한 분석 연구
박세진 ,  라종민 음악교육연구 2020.01 학술저널

2019

음악전공 대학생의 전공만족도, 교수-학생 상호작용, 음악적 자기효능감, 진로성숙도 간의 구조적 관계
박세진 교육학과 2019.01 학위논문
실용음악전공 학생의 전공만족도가 교수-학생 상호작용을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향
박세진 ,  라종민 음악교육연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 음악전공 대학생의 전공만족도, 교수-학생 상호작용, 음악적 자기효능감에 따른 진로성숙도의 개인적 변인(성별, 전공, 학년, 경력)에 대한 차이를 살펴보았다. 본 연구의 대상은 편의표집을 한 서울 소재 4년제 대학 5개교 음악전공(성악, 피아노, 관현악, 작곡) 재학생 700명이다. 연구결과는 첫째, 전공만족도, 교수-학생 상호작용, 음악적 자기효능감과 진로성숙도는 통계적으로 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 음악적 자기효능감에 따른 진로성숙도는 성별에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있으며, 전공, 학년, 경력에는 통계적으로 유의미한 상호작용이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교수-학생 상호작용에 따른 진로성숙도는 성별, 경력에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 음악전공 대학생들의 진로성숙도를 살펴보는데 있어 전공만족도, 교수-학생 상호작용, 음악적 자기효능감의 교육적 활용 가능성을 제공했다는데 의의가 있다.
#전공만족도 #교수-학생 상호작용 #음악적 자기효능감 #진로성숙도

목차

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참고문헌 (69)

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