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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
여승수 (부산교육대학교)
저널정보
한국학습장애학회 학습장애연구 학습장애연구 제17권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
71 - 91 (21page)

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수학교과에서의 보편적 선별검사의 필요성이 증대되고 있음에도 불구하고 그동안 관련된 연구의 수가 매우 부족한 상황이었다. 따라서 본 연구에서는 2015년 개정교육과정에 근거한 수학 보편적 선별검사를 개발하고 검사의 신뢰도와 타당도를 검증하고자 하는 연구목적을 설정하였다. 연구 대상자는 A 광역시에 속한 B 초등학교 1학년에 재학중인 112명의 학생이었다. 본 연구에서는 보편적 선별검사의 일반적인 특성을 고려하여 1, 2학기 동안 총 6회기의 검사를 실시하였다. 또한 예측 및 준거 타당도를 검증하기 위하여 12월 학기 말에 수학종합검사를 실시하였다. 연구결과에 따르면 수학 보편적 선별검사에서 산출한 기울기는 변화에 민감한 특성을 갖고 있는 것으로 나타났다. 또한 검사도구의 신뢰도와 타당도는 모두 양호한 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구결과를 바탕으로 새롭게 개발한 수학 보편적 선별검사의 측정학적 적합성을 증명할 수 있었다. 끝으로 본 연구의 제한점과 시사점을 논의하였다.
#수학 #보편적 선별 #신뢰도 #타당도 #교육과정중심측정

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교육부 / 2019 / 2019년 국가수준 학업성취도 평가 결과 / 보도자료 google schola 박주경 / 2013 / 초등학교 수학 학습 부진 발생 경향 분석 / 한국초등수학교육학회지 17(2):265~283 dbpia 여승수 / 2014 / 한국 교육과정중심측정(CBM)의 연구 동향: 측정학적 적합성을 중심으로 / 학습장애연구 11(3):187~213 google schola 여승수 / 2017 / 보편적 선별(Universal Screening)을 위한 초등학교 1학년 수학 CBM의 측정학적 적합성 연구 / 학습장애연구 14(1):29~49 dbpia Christ, T. J. / 2010 / Curriculum-based measurement of oral reading : An evaluation of growth rates and seasonal effects among students served in general and special education / School Psychology Review 39(3):447~462 google schola

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