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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.1
- 수록면
- 263 - 290 (28page)
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In an era where machine translation is constantly improving with the accumulation of data, more research is needed in terms of finding the traits of human interpreters that distinguish them from their AI counterparts. This research draws attention to the need for more communicative approaches to interpreting pedagogy, focused on the retention of the speaker’s intentions in speech texts. The paper draws on the theoretical concepts that point to speaker’s intentions in communicative situations and how they are manifested in Korean speech texts. Then, the researcher analyzes the consecutive interpreting renditions made by interpreting students at a post-graduate T&I program in Korea to examine how the speaker’s intentions are delivered by novice interpreters during consecutive interpreting process using note-taking. Implications for note-taking pedagogy for consecutive interpreting from Korean to English is discussed in the final part of the paper.
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김한식 / 1997 / 연설체 표현의 일-한 통역 / 통번역학연구 1:143~159
박미정 / 2013 / BA번역의 언어간섭과 수용성에 대한 일고찰 ― 한일/일한 연설문번역 비교를 중심으로 ― / 日本語敎育 (63):31~47
박성철 / 2004 / 외교텍스트의 수사학적 분석 -연설유형론과 착상영역을 중심으로 / 독어독문학 45(1):343~361
박세리 / 2015 / 통역 교육 텍스트로서 한국어 연설문의 유용성에 관한 고찰 - 어휘적 측면에서의 통역 난이도 가중 요인 분석 - / 통번역학연구 19(1):81~103
방교영 / 2015 / 푸틴 대통령 취임사의 시제분석 -언어행위로서의 담화와 번역에 관하여 / 통번역학연구 19(2):67~87
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