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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임경수 (충남대학교) 손은령 (충남대학교)
저널정보
한국질적탐구학회 질적탐구 질적탐구 제6권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
213 - 253 (41page)

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본 연구는 일반계 고등학교 졸업생들이 진로선택 경험이 어떠했는지에 관해 발생적 맥락에서 그들의 수험생 삶의 경험을 탐색하고 대학선택 과정의 경험에 대한 의미와 본질을 심층적으로 이해하고자 하는데 목적이 있다. 연구자는 질적 연구 방법 중, van Manen의 해석학적 현상학 방법을 적용하여 일반계 고등학교 졸업생들의 수험생 삶과 대학선택의 경험 세계를 Merleau-Ponty의 존재론적 관점에서 접근하고 이해하고자 하였다. 이를 위해 연구자는 일반계 고등학교를 졸업한 연구 참여자의 체험이 지니는 본질적 의미를 찾기 위해 면담기간은 6개월이고, 참여자마다 2회씩 심층면담을 진행하였다. 연구결과는 경쟁의 공간에서 포기 그리고 후회, 미래를 담보한 공간에서의 긴 학습시간, 선택의 제한과 몸의 공감, 힘겨운 시간, 학교 공간에서의 몸의 현상 체험, 피하고 싶은 존재와 공간으로 나타났다. 연구 참여자들의 진로선택을 위한 실존의 모습은 체험된 공간, 체험된 시간, 체험된 몸, 체험된 관계를 통한 지각이었고 자신의 실존을 구성하다는 것이었다. 학생들은 진학을 위한 수험생으로서의 긴 시간의 삶은 또한 그들의 몸에도 반영되었는데 그들은 시험과 성적관리 스트레스로 인하여 다양한 증상에 시달리고 있었음을 확인할 수 있었다. 그리고 부모, 교사와의 의사소통을 통한 대학선택을 자신의 목소리와 자신이 원하는 방향으로 세계에 내보이고 싶어 하는 현존재로서의 의미 있는 실존체로 드러났다.
#수험생 삶 #대학선택 #진로상담 #메를로 퐁티 #질적 연구 #해석학적 현상학

목차

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강미라 / 2015 / 우리는 어떻게 공감하는가?: 메를로퐁티의 대답 / 해석학연구 (36):31~54 google schola 고경필 / 2019 / 대학신입생의 전공선택동기와 대학생활적응 관계에서 자기주도 학습능력과 사회적지지의 매개효과 분석 / 학습자중심교과교육연구 19(11):425~458 Crossref 고미영 / 2012 / 초보자를 위한 질적 연구 방법 / 청목 출판사 dbpia 고민석 / 2016 / 대입 수험생의 입시스트레스가 자살생각에 미치는 영향-사회적 지지의 조절효과 분석- / 보건과 복지 18:55~72 dbpia 권신영 / 2018 / 일반고 학생들의 진로집중학급 경험에 대한 탐구 / 인문사회 21 9(3):61~76 Crossref

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