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자료유형
학술저널
저자정보
노성호 (세종대학교) 강경균 (한국청소년정책연구원)
저널정보
한중사회과학학회 한중사회과학연구 한중사회과학연구 제15권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
137 - 163 (27page)

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In order to solve the youth employment problem and to accelerate economic structural reform in the New Normal situation, the Chinese government emphasizes entrepreneurship nationwide. In September 2014, Prime Minister Lee, Keqiang began to refer to “the entrepreneurship of the masses and the innovation of the masses”, and plans for supporting the new business start-ups are being discussed in detail. There are active entrepreneurship activities of college students, and high-quality jobs are being created in future growth industries such as internet banking, e-commerce, transportation services, O2O and drone in China. As a background of this success, it is necessary to study the entrepreneurial education system of China. Chinese entrepreneurship education has not been long in history, but the government has strategically implemented concrete and practical goals such as solving youth employment problems. The Chinese entrepreneurship education system focuses on building a platform to support entrepreneurial activities rather than establishing a systematic curriculum. Thus, its capacity building performance is highly effective. To investigate the practical entrepreneurial education system in China, this study analyzes the theoretical discussions about goals that are emphasized in the recent entrepreneurship education at first. Secondly, this study organizes the transition of China’s entrepreneurship education system. Thirdly, a case study on start-up support platforms such as Maker Space and Crowd-funding, which the Chinese 중국 창업 교육 체제 연구 163 government attaches importance to establishing the entrepreneurship education system, is conducted. As a result of the case study, the Chinese government is spreading the Maker Space model to Chinese high schools and universities as a part of the establishment of the entrepreneurial education system, thereby encouraging the young people of China to voluntarily construct their entrepreneurial competence through initiative activities. In addition, Chinese government are establishing entrepreneurship education system by promoting the development of Crowd-funding platform as a way to promote micro entrepreneurship or social entrepreneurship beyond the limit of existing Chinese financial system. In the Chinese entrepreneurship education system, the students can acquire the competence related to knowhow to start up business such as need for achievement, opportunity identification, self efficacy and marketing creativity. These competencies are difficult to cultivate through existing curriculum, and they are an area of emphasis in modern entrepreneurship education.
#China #Entreprenurship Education #Entrepreneurship Platform #Maker Space #Crowd Funding

목차

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강경균 / 2016 / 청소년 기업가정신 함양 및 창업 활성화방안 연구Ⅲ dbpia 노은영 / 2016 / 중국의 지분형 크라우드펀딩 규제에 관한 연구 / 중국연구 66:245~267 dbpia 박승찬 / 2014 / 중국 창업동태추적조사(PSED)를 통한 지역별 창업환경 분석 - 8개 주요 도시를 중심으로- / 중국학 (49):287~312 dbpia 서봉교 / 2015 / 중국의 핀테크 금융혁신과 온라인은행의 특징 / 동북아경제연구 27(4):163~199 dbpia 오종혁 / 2015 / 중국 주요지역의 ICT 창업환경 분석 / 중국 권역별⋅성별 기초자료 15-02 dbpia

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