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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은주 (명지대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제31권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
31 - 60 (30page)

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최근 맞벌이 부부의 확산과 가정불화 등으로 가족 간의 소통부재와 갈등을 겪고 있 는 가정이 많아지고 있다. 이로 인해 친밀한 관계를 통해 학습되어야 할 기본적인 소 통 방식과 관계의 기술을 가정 내에서 학습 할 기회가 줄어드는 것이다. 더 많은 이윤 과 자본을 위해 더 빠른 속도의 삶을 조장하는 자본주의 사회로 인해 이런 문제들이 더욱 심화되었다고 생각한다. 어떤 이해관계 및 자본주의적인 영향에서 벗어나 순수한 만남과 소통이 이뤄질 수 있는 상호인간적인 교류가 생성될 수 있는 새로운 만남을 위 한 가능성의 공간을 부리요와 부르디외의 ‘사회적 틈과 예술장’의 개념을 통해 제안한 다. 본 논문에서는 이러한 부리요와 부르디외의 ‘사회적 틈과 순수한 의미의 만남의 장: 예술장’의 개념을 바탕으로 ‘관계의 성장을 위한 미술 교육 프로그램’을 설계하고 실행하였다. 학습 구성원의 관계의 성장과 발전을 위한 ‘소통의 방법’을 학교 미술교육 프로그램에서 어느 정도 실현할 수 있고 실제적인 도움을 줄 수 있는지에 대한 교육적 가능성을 가늠해 보고자 하는 것이 본 연구의 중요한 목적인 동시에 연구의 의미라 할 수 있다.
#growth of relationship #communication #social interstices #the field of art

목차

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참고문헌 (16)

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강준만 / 1995 / 피에르 부르디외, 왜 중요한가? / 한국언론정보학보 81(1):155~193 dbpia 김기수 / 2011 / 부리오의 ‘관계미학’의 의의와 문제 / 미학예술학연구 34:281~361 google schola 김동일 / 2013 / 상징투쟁자로서의 예술가: <오아시스 프로젝트>(2003~2007)를 중심으로 / 문화와 사회 14(1):177~223 google schola 김동일 / 2016 / 부르디외 / 커뮤니케이션 북스 google schola 김미남 / 2011 / 예비 초등 교사를 위한 미술 프로젝트: 이해를 목적으로 한 미술, 삶을 위한 미술, 삶과 연관된 미술 / 미술과 교육 12(2):79~106 dbpia

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