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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미라 (인제대학교) 이영호 (인제대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제14권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
1 - 23 (23page)

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본 연구는 지역아동센터 아동을 대상으로 TA 집단예술심리치료 프로그램이 또래관계에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이다. 연구대상은 창원시 00지역 내의 지역아동센터 두 곳을 선정하여 동질성검사 후 또래관계 사전검사 실시하였다. 집단참여는 실험집단 12명, 통제집단 12명으로 총 24명이며, 실험집단에게 총 10회기, 주 1회로 60분씩 TA 집단예술심리치료 프로그램 진행하였다. 실험집단이 통제집단에 비해 유의미한 효과가 있는지 알아보기 위해 유사실험설계로 진행하였다. Wilcoxon Singled-ranks Test 검증으로 또래관계 향상에 관한 차이를 사전·사후를 비교하여 분석하였다. 그 결과, 또래관계 전체와 하위영역인 신뢰, 의사소통, 화 및 소외감 영역 모두에서 실험집단의 경우 사전·사후검사 간에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. TA 집단예술심리치료프로그램이 또래와의 교류를 통하여 사회적 부적응 문제를 낮추며, 또래관계를 통하여 심리적인 안정감과 사회성발달에 긍정적인 역할을 함을 알 수 있다. 따라서 TA 집단예술심리치료프로그램은 이와 관련된 학교, 기관 및 상담실, 사회복지 실천영역에서 활용될 수 있을 것이라 기대한다.
#Local Children's Center #Peer Relationship #TA group Art Psychotherapy Program

목차

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참고문헌 (50)

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고홍월 / 2010 / 다문화가정 아동의 대인관계능력 향상 프로그램 / 청소년상담연구 18(2):71~84 dbpia 구본용 / 1999 / 청소년의 또래관계. 제 21회 청소년 문화토론광장청소년 상담 문제 연구보고서 :5~14 google schola 김계현 / 2002 / 국내 집단상담 성과연구에 대한 메타분석 / 상담학연구 3(1):47~62 dbpia 김서안 / 2015 / 인간중심 집단미술치료가 저소득층 아동의 자아존중감 및 또래관계에 미치는 효과 dbpia 김선아 / 2013 / 지역아동센터 이용 아동의 자기 유능감과 또래관계가 학습동기에 미치는 영향 google schola

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