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논문 기본 정보

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저널정보
한국놀이치료학회 한국놀이치료학회지 한국놀이치료학회지 제18권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
57 - 72 (16page)

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본 연구는 아동중심놀이치료가 ADHD 아동의 증상 변화에 영향이 있는지 살펴보고, 놀이치료과정을 Ray(2010)의 놀이주제를 중심으로 분석하는데 목적을 두었다. ADHD로 진단된 만 5세 남아를 대상으로 총 22회기의 아동중심놀이치료를 실시한 결과 ADHD 증상 변화에 대하여 아동중심놀이치료가 영향이 있음을 검증하였다. 놀이치료 과정에서 나타난 놀이주제는 초기단계(1-4회기)에서는 힘/통제, 의존, 보복, 안전/보안, 혼란/불안정, 불안/걱정의 주제가 나타났고, 중기단계(5-17회기)에서는 관계, 힘/통제, 보복, 안전/보안, 숙달, 양육, 보호, 보상, 혼란/불안정, 통합, 자기만족, 탄력/회복의 주제가 나타났으며, 후기단계(18-22회기)에서 관계, 숙달, 양육, 보호, 분리, 보상, 통합, 자기만족, 탄력/회복의 주제 변화가 나타났다. 본 연구는 ADHD 아동에게 적용된 아동중심놀이치료가 증상 변화에 영향이 있다는 것과 놀이주제를 분석하였다는 것에 그 의의가 있다.
#ADHD #아동중심놀이치료 #놀이주제 #ADHD #Child-centered Play therapy #Play themes

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참고문헌 (36)

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Achenbach, T. M. / 2000 / Manual for the ASEBA preschool forms & profiles / University of Vermont, Research. Center for Children, Youth, &Families google schola American Psychiatric Association / 2000 / Diagnosticand statistical manual of mental disorders / American Psychiatric Association Inc google schola Axline, V. M. / 1947 / Nondirective play therapy for poor readers / Journal of Consulting Psychology 11:61~69 google schola Axline, V. M. / 1969 / Play therapy / Ballantine Books google schola 채은영 / 2005 / 반항성 장애 아동의 놀이치료 사례연구 / 한국놀이치료학회지 8(1):75~90 dbpia

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