메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍은숙 (나사렛대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제21권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
5 - 31 (27page)
DOI
10.18541/ser.2022.2.21.1.5

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
연구목적: 이 연구는 2019 개정 누리과정의 효율적인 실행을 위해 유아·놀이 중심 누리과정에 대한 예비유아특수교사의 인식과 실천적 요구를 알아봄으로써 유아특수교사 양성 및 제도의 개선에 시사점을 찾고자 한다. 연구방법: 유아특수교육과 3, 4학년에 재학 중인 24명의 예비교사를 7개의 그룹으로 나누어 포커스그룹 면담을 실시하였다. 면담내용은 모두 전사하여 질적 분석을 실시하였다. 연구결과: 2개의 대주제(인식과 실천적 요구)와 9개의 하위주제가 도출되었다. 인식에서는 5개의 하위주제가, 실천적 요구에서는 교사역량 강화, 대학 교원양성과정의 변화, 유치원-가정연계 강화, 국가 제도의 변화의 4개 하위주제가 도출되었다. 결론: 연구결과를 바탕으로 유아교사 및 유아특수교사를 양성하는 대학교, 개정 누리과정을 실행하는 유치원 그리고 제도적 차원에서의 개선 방안을 논의하였다.
#2019 개정 누리과정 #놀이 중심 교육과정 #유아 중심 교육과정 #예비유아특수교사 #The 2019 Revised Nuri Curriculum #Play-Oriented Curriculum #Child-Oriented Curriculum #Pre-Service Teachers for Early Childhood Special Education

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

유아특수교육 환경에서의 문제행동 지원을 위한 교사 전문성 향상 관련 연구 동향 및 과제
허수연 ,  신수진 ,  이소현 특수교육 2021 .08
개별화교육계획(IEP) 운영을 위한 유아특수교사의 관련서비스 전문가와의 정보공유 실태 및 협력 증진방안에 대한 시사점
장윤용 ,  이병인 특수교육논총 2021 .08
유아특수교사와 일반유아교사의 공립유치원 완전통합학급 운영에 대한 협력 경험과 지원요구
정영아 ,  이병인 특수교육논총 2021 .02
통합교육 현장에서 근무하는 유아특수 교사의 장애이해 교육 경험에 관한 질적연구
김성현 ,  이승주 한국보육학회지 2018 .06
유아특수교사의 가족지원 인식과 요구에 관한 질적 연구
박은정 ,  이병인 특수교육논총 2017 .02

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-379-001090899