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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.5
- 수록면
- 83 - 106 (24page)
- DOI
- 10.20405/kl.2022.05.95.83
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본 연구에서는 한국어 교육을 위해 연구된 관용 표현 연구들을 살피고자 한다. 본 연구에서 살핀 관련 연구는 1997년부터 2021년까지 발표된 한국어 교육에서 다루어진 한국어 관용 표현 관련 연구다. 이를 위해 학술연구정보서비스에서 제공하는 연구 논문을 기준으로 ‘한국어 교육 관용 표현’이란 용어로 검색한 결과 616편의 논문이 검색되었다. 이렇게 추출된 학술논문 124편과 학위논문 492편의 연구 논문들 중에서 한국어 교육 관용 표현과 관련 있는 연구들만을 제목과 목차 논문초록을 중심으로 살피어 선별하였다. 선별된 논문은 학술논문 34편, 학위논문 119편이다. 이 논문들을 통해 한국어 교육에서 관용표현의 어떤 부분을 주로 연구하고 있는가와 이를 통해 어떤 교수 방법의 변화가 있었는가를 살피었다. 이를 통해 본고에서는 한국어 교육의 연구 동향을 살필 수 있었고, 한국어 교육 관용 표현 관련 교육의 변화를 살필 수 있었다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 관용 표현의 개념
3. 한국어 관용 표현의 관련 연구 주제
4. 한국어 관용 표현 관련 연구 경향
5. 결론
참고문헌
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