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인스타그램 게시물을 통해 본 관람 경험의 사회적 현존감적 특성에 대한 연구 -메트로폴리탄미술관, 뉴욕현대미술관, 솔로몬 R. 구겐하임미술관을 중심으로-
박물관학보
2021 .01
천상현의 그림 과 책 그리고 상상(1) : 책 속 작은 미술관, 그림책 감상의 즐거움
창비어린이
2020 .03
그림책에서만큼은 흥겹게
창비어린이
2021 .09
눈이 놓친 것들을 일깨워 주는 그림책
창비어린이
2021 .03
2022년, 당신이 몰랐던 그림책은 지금
자음과모음
2022 .06
청소년 대상 미술관 교육프로그램을 통해서 본 학생들의 인성변화에 관한 연구 : 국립현대미술관 청소년도슨트 체험프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .06
늦가을 오후 미술관에서
수필미학
2018 .12
[그림책] 독자를 넓혀 가는 그림책
창비어린이
2018 .09
소다미술관
PAPER
2023 .03
[그림책] 작가의 철학을 담는 그림책
창비어린이
2019 .09
[그림책] 그림책, 도약의 시대
창비어린이
2018 .12
그림책 속의 여성
자음과모음
2022 .06
[여백의 미가 살아 있는 공간] 시처럼 본질적인 질문과 마주하게 하는 공간 : 유민미술관
PAPER
2021 .03
모든 연령층을 위한 그림책
창비어린이
2016 .03
90년대 이후 우리 과학 그림책의 변화
창비어린이
2017 .03
넓어지는 그림책 독자
창비어린이
2021 .06
아트 프로젝트 공간으로서 현대미술관 연구 -국립현대미술관의 예술협력 패션쇼를 중심으로-
박물관학보
2021 .12
[사진] 갈 곳 없는 사진들, 가지지 못한 사진미술관
황해문화
2016 .12
[그림책] 현장에서 발견해 더욱 빛나는 책
창비어린이
2018 .06
질문의 힘이 살아나는 그림책 수업 : 그림책사랑교사모임의 《질문이 있는 그림책 수업》을 읽고
함께 여는 국어교육
2022 .12
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