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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.2
- 수록면
- 142 - 150 (9page)
- DOI
- 10.35280/KOTPM.2023.26.1.15
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코로나19로 사람들의 생활 습관과 사고방식이 크게 변화하며, 다양한 사회문제들이 발생하게 되었다. 이를 해결하기 위해 소비트렌드를 반영하는 창업이 늘어나게 되었고, 철저한 사업 계획 없이 창업할 경우 성공적인 사업을 유지하기 어려워졌다. 그러므로 창업교육은 어떤 교육보다도 체계적으로 교육이 되어야 한다. 본 논문은 사회문제 해결을 위한 창업 프로세스와 디자인 개발 업무를 총괄하는 창업교육 프로그램 개발을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울시 D 대학교 학생 13팀과 15주간 준비 단계, 계획 단계, 실행 단계, 완료 단계로 운영하여 핵심역량(실무능력, 창의력, 문제해결능력, 협업능력)으로 평가하는 프로그램을 개발하였다. 그 결과 첫째, 사회문제 정의 및 원인 분석을 통해 비즈니스 모델을 기획할 수 있었다. 둘째, 브랜드 커뮤니케이션 전략을 효과적으로 수립하여 사업계획서를 작성할 수 있었다. 셋째, 브랜드 디자인을 체계화하고, 시각화하는 과정을 통해 디자인 시안을 제작할 수 있었다. 넷째, 브랜드 아이덴티티를 실제 활용할 수 있는 매뉴얼을 개발할 수 있었다. 이러한 과정으로 학생들에게 산업현장이 요구하는 수업 방안을 제시할 수 있었으며, 프로그램 개발 및 운영과 최종 결과물을 통해 기술 습득 및 전공 실무 능력이 향상되었다. 본 연구를 통해 창업 프로세스와 브랜드 아이덴티티 개발 업무에 적용할 수 있는 교육과정의 기초자료로 활용되기를 기대한다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 사회문제 해결을 위한 창업교육 프로그램
4. 결론 및 논의
참고문헌
참고문헌 (0)
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