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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지효 (서울토성초등학교) 민덕기 (청주교육대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제28권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
133 - 157 (25page)
DOI
10.25231/pee.2022.28.3.133

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2022

초등학생 대상 AI 챗봇 기반 교감적 영어 말하기 수업 모형 개발 및 적용
이지효 ,  민덕기 초등영어교육 2022.09 학술저널
초등학생 대상 AI 챗봇 기반 교감적 영어 말하기 수업 모형 개발 및 적용
이지효 초등영어교육 2022.01 학위논문

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The purpose of this study is to develop a phatic communion teaching model using AI chatbots and find out its effect in elementary school. Phatic communion is vital in that it has a social function. The experimental classes were conducted with 18 students in the 5th grade. The results are as follows: First, the teaching model aimed to nurture the learners’ phatic communion speaking skills by having them chat with AI chatbots. The model included explicit teaching methods for the concept of phatic communion. Second, in building the AI chatbot, the language perspective and the method perspective were both brought into consideration. Third, several features were found in conversations between the chatbot and learners. Learners made expressions of empathy at their own will using forms of phatic communion. The diversity of expressions was also confirmed. The learners responded that they felt connected to the chatbot and showed their willingness to continue using phatic communion. The study had some limitations. It was challenging to allow a free conversation between the chatbot and learner because the chatbot was built based on a script. Additionally, learners with low levels of English had difficulty learning phatic communion with this model. It is hoped that various teaching methods for phatic communion will be developed after additional research and sharing ideas with other teachers.
#AI 챗봇 #교감적 언어 사용 #인사치레 말 #수업 모형 #AI chatbot #phatic communion #small talk #teaching model

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