정부지원 직업훈련 평가자의 평가역량 모델 개발

김은지; 송영수

doi:https://doi.org/10.37210/JVER.2022.41.1.43

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 김은지 송영수 (한양대학교)

저널정보: 한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제41권 제1호

발행연도: 2022.2

수록면: 43 - 67 (25page)

DOI: https://doi.org/10.37210/JVER.2022.41.1.43

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

정부지원 직업훈련 평가자의 평가역량 모델 개발

김은지 , 송영수 직업교육연구 2022.02 학술저널

2021

직업훈련 평가자의 평가역량 모델 개발

김은지 , 송영수 한국경영학회 융합학술대회 2021.08 학술대회자료

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 정부가 지원하는 직업훈련을 평가하는 평가자의 역량 및 행동지표를 규명한 역량 모델을 개발하여, 직업훈련 품질관리를 도모하고 평가자 관련 정책 수립에 기초자료가 되고자 한다. 이를 위하여 문헌 연구를 분석하고 개념정의 및 구성 영역을 확인하는 준비단계, 실무전문가의 인터뷰를 통한 역량모델 초안을 도출하는 구체화 단계, 17명의 평가전문가로부터 3차례의 델파이를 통해 역량 및 행동지표를 도출하고, 1차와 2차 델파이 조사 뒤에 실시한 전문가 협의회를 통해 내용 타당성을 확보하는 검증단계를 거쳤다. 그 결과 정부지원 직업훈련 평가자의 평가역량 13개와 50개의 행동지표가 확정되었다. 직업훈련 평가자에게는 공정과 신뢰, 책무성, 전문성 추구, 상호존중, 협업, 직업능력개발 정책 및 제도 이해, 훈련기관 및 훈련 사업에 대한 이해, 평가체계 및 방법 이해, 평가운영 관리, 문제해결, 평가자료 분석, 보고서 작성, 피드백 및 코칭 역량이 필요한 것으로 분석되었다. 평가자는 직업훈련 정책, 제도, 사업, 평가에 관한 지식을 함양하고 책임감과 공정성, 신뢰성을 기반으로 일련의 평가절차 및 기준에 따라 평가를 수행하는 자로서 필요한 역량을 두루 갖추어야 함을 시사한다. 본 연구의 결과를 토대로 평가자 본인의 현재 역량 수준을 확인하고, 부족한 역량과 행동지표를 파악함으로써 평가자의 경력에 따른 체계적인 교육을 수립할 수 있을 것이다. 더하여 직업훈련 평가자의 역량모델을 기반으로 평가자 선발 및 관리에 실질적인 기초자료로 활용될 것으로 기대한다.

The purpose of this study was to review the capability and behavioral indicators required of the those who assess the vocational training subsidized by the government and thereby, develop a capability model. It is to promote quality management of vocational training and to use it as basic data for evaluator-related policy establishment. For this purpose, the researcher reviewed the relevant literature and thereupon, confirmed the definitions of the concepts and the component areas, and thereby, drafted a capability model through interviews with the expert working group. Then, the draft capability model would be subject to 3 rounds of 17 experts' Delphi review to induce the capability and behavioral indicators; the validity of the contents of the model was verified through the experts meeting after 1st and 2nd rounds of Delphi review. As a result, 13 vocational training assessors' capabilities and 50 behavioral indicatives could be confirmed. The capabilities required of the vocational training assessors were identified as follows; fairness and trust, responsibility, professionalism, mutual respect, cooperation, understanding of vocational capability development policies and systems, understanding of vocational training institutions and their training programs, understanding of the assessing system and methods, management of the assessment, problem-solving, analysis of the assessment data, report writing, feedback and coaching competence. The results of this study would well be used to confirm assessors' current level of capability and identify their poor competence and behavioral indicators to plan a systematic education program for them in consideration of their career lengths. This implies that evaluators should develop knowledge about vocational training policies, systems, projects, and evaluation, and have the necessary competencies as a person who conducts evaluation according to a series of evaluation procedures and standards based on responsibility, fairness and trust. Lastly, it is hoped that the results of this study would be used as some substantial basic data to the selection and management of the assessors based on their capability model.

#직업훈련 #평가자 #역량모델 #델파이 #FGI #Vocational Training #Assessor #Competency model #Delphi #FGI

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김은지

소속기관

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 2 이용수 36

송영수

소속기관 한양대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 4 이용수 67

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)