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이용수
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이 논문은 '공공언어'의 사용역을 살펴보고, 그것을 시민이자 사회구성원인 학령기아동을 대상으로 유형화하는 데 목적을 둔다. 그리고 학령기 아동의 삶에서 공공언어가적용될 수 있는 사례를 조사하였다.
이에 학령기 아동을 위한 공공언어의 유형을 주체와 장으로 나누어 분석하고, 정부부처의 어린이 홈페이지, 어린이 브리핑, 공공장소의 안내판과 설명판 사례를 살펴보았다.
공공언어 생산 주체는 학령기 아동도 공공언어 사용의 주체임을 인식하고 이들이이해할 수 있는 공공언어를 제공해야 할 것이다.
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