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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김효선 (일산하하가족상담센터) 김경숙 (프로이드심리상담연구소) 선우현 (명지대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
1,573 - 1,588 (16page)

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반응성 교수 어머니 교육 프로그램을 통한어머니-영유아 자녀의 상호작용 행동 증진 연구김 효 선*ㆍ김 경 숙**ㆍ선우 현*** 요약: 본 연구는 RT어머니교육을 통해 어머니와 영?유아자녀의 상호작용 행동 증진을 목적으로 한 연구이다. 연구 대상자는 영?유아자녀를 둔 어머니와 자녀 2팀이다. 총 6주의 RT어머니교육프로그램은 주 1회, 1회당 60분으로 1~3회기는 이론교육, 4~6회기는 실행교육으로 구성되었다. 그 결과, 사전?사후 K-MBRS와 K-CBRS를 통해 어머니들은 반응성 행동요인 5개, 효율성 요인 1개가 증가하였고, 자녀들은 공동주의 행동이 향상되었다. 질적으로 어머니는 자녀 행동의 의도에 대한 이해, 언어?표정?행동의 반응성, 자녀들은 의도적 눈맞춤?자녀의 주도적 놀이성, 놀이확장, 어머니와 자녀의 상호작용 행동은 신체접촉 및 서로 간의 접근성을 보였다. 앞으로 영?유아 자녀를 둔 어머니와 자녀의 사례를 수를 늘려 RT어머니교육의 효과성을 입증하는 연구가 더 필요하겠다. 핵심어: 반응성교수(RT)어머니교육, RT발달중재프로그램, 단기어머니교육, 어머니-자녀 상호작용, K-MBRS와 K-CBRS □ 접수일: 2022년 3월 11일, 수정일: 2022년 3월 29일, 게재확정일: 2022년 4월 20일* 주저자. 일산하하가족상담센터장(First Author, Researcher, Ilsan Haha Family Counselling Center, Email: roora35@naver.com)** 공동저자, 프로이드심리상담연구소장(Co-author, Researcher, Proid Psychological Counselling Center, Email: shag3@hanmail.net)*** 교신저자, 명지대학교 일반대학원 심리재활학학과간협동과정 교수(Corresponding Author, Professor, Myoungji Univ., Email: johann@naver.com)

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