한국어 연결어미 ‘-는데’의 용법과 특징 연구

윤옥선 ,  박동호

외국어로서의 한국어교육

2020 .01

연결어미 ‘-는데’의 형태 의미와 의미 기능

이재성

외국어로서의 한국어교육

2016 .01

부담줄이기 기능의 종결어미에 '-는데'와 '-거든'에 얹히는 문말 억양 연구-중국어권 한국어 학습자들을 대상으로-

박지연

이중언어학

2016 .01

EFL 교실에서 이미지 스키마의 활용 재고

유도형

현대영어영문학

2021 .01

힘 영상도식의 신체화 연구 : TV 토론프로그램 참여자의 손짓을 중심으로

임혜원

담화와인지

2017 .02

圖式理論視角下中韓翻譯過程硏究

李姍

중국어문학논집

2020 .06

인지언어학이론을 적용한 한국어 연결어미 ‘-(으)ㄴ/는데’의 사용 상황 선정과 의미 제시 순서

함계임

언어와 문화

2016 .01

현대중국어 ‘在一起V’와 ‘V在一起’구문의 비교 연구

金承賢

중국어문학논집

2016 .12

A Cognitive Analysis on the Meanings of Korean Particles ‘e’ and ‘eseo’ through Image Schemas

탁수연

담화와인지

2020 .11

현대중국어 형용사 ‘高’의 의미 구조 분석 ― 영상도식과 개념적 은유 이론을 중심으로

李哈娜 ,  朴應晳

중국어문학논집

2023 .10

영어 ‘hand’와 한국어 ‘손’의 영상도식에 대한 가치론적 비교분석

황현미 ,  박기성

새한영어영문학

2015 .05

언어적/비언어적 발화 분석을 통한 척도도식의 개념화 양상 연구

임혜원

담화와인지

2021 .05

의문형 종결어미 ‘-지’의 의미·화용적 기능의 분화

김정인

어문연구

2018 .01

현대중국어 동사 ‘打’의 다의성과 영상도식 변형 연구

金鉉哲 ,  宋和英

중국어문학논집

2023 .10

`말-`의 다의 현상에 대한 인지언어학적 탐색 : `않-`과의 의미 비교를 중심으로

홍달오

담화와인지

2016 .11

“V+得/不+動”構式的認知硏究

張進凯 ,  朴應晳

중국어문학논집

2018 .12

한국어 연결어미 ‘-는데’의 중국어 대응 표현 연구

xiaxiaoyu ,  최윤곤

한중인문학연구

2016 .01

‘N1+使+N2+V1+(N3)’구문의 ‘피초래상황’에 대한 연구

金鉉哲 ,  金原希

중국어문학논집

2017 .06

The Relationship between Inner Structures of Image Schema and Hyper-Blends : Focusing on Container Image Schema and the Self

Hyunill Cho

언어과학연구

2018 .09

Integration of Content Instruction and Language Instruction in the Movie English Classroom: On the Basis of Embodiment, Image Schemas, and Metaphors

임미진

영상영어교육(STEM Journal)

2021 .01