메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민송 (세종대학교) 김정희 (총신대학교) 송영 (총신대학교) 김정열 (총신대학교)
저널정보
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 일러스트레이션 포럼 제22권 제69호
발행연도
2021.12
수록면
185 - 194 (10page)
DOI
https://doi.org/10.37379/JKSIR.2021.69.17

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서 개발하는 STEAM 교육은 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 예술(Art), 수학(Mathematics)의 교과 간 통합 교육을 통해 창의적 문제해결능력을 기르고 융합적 소양을 향상시키는 교육이다. 보통 STEAM 교육에서의 Art(예술)교육으로서 미술교육은 순수미술(Fine Art)의 의미를 띄고 있는 경우가 대부분이다. 본 연구에서는 보다 ‘예술적인 것과 기술적인 것(과학, 공학, 수학)이 조화된 실체’로서의 디자인(Design)교육을 기반으로 한 디자인 중심 교육과정 기반 STEAM 프로그램을 개발하고 이를 실제 초등학교 저학년 교육 현장에 적용시켜 현장적합도를 검증하는데 연구의 의의를 둔다. 프로그램 개발을 위한 연구방법으로는 이론적 고찰을 통해 STEAM 교육과 관련 선행연구들을 고찰했다. 이를 기반으로 디자인을 중심으로 한 STEAM 프로그램 개발 및 적용이 이루어졌다. 프로그램 적용 후 산출물의 분석을 통해 연구의 결과를 도출했다. 연구 결과, 첫째, 초등학교 저학년 학생에게도 미술의 개념을 넘어선 구체적인 디자인 중심 수업이 가능하다는 것을 확인했다. 둘째, 과학적 사고방식에 대한 흐름의 산출물로서 디자인 교육을 중심으로 STEAM 교육이 이루어졌을 때 학생들은 자기의 창의적인 아이디어를 효과적으로 디자인할 수 있다는 것을 확인했다. 셋째, STEAM 프로그램에서 탐구과정이 미흡하게 진행되었을 경우 실제적인 디자인 과정에서 산출물이 부족하게 표현될 수 있었다. 본 연구가 향후 창의력을 기반으로 한 융합적 교육과 디자인 교육 분야의 성장에 도움을 줄 것으로 기대한다.
#디자인씽킹 #STEAM교육 #초등학교 저학년 #창의성발달 #디자인교육 #Design Thinking #STEAM Education #Lower Grades Of Elementary School #Creativity Development #Design Education

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
강은경 / 2013 / 초등 미디어 교육 중심의 융합형 과학기술역량 강화 프로그램 개발 / 초등교육연구 17:1~20 google schola 강충인 / 2015 / STEAM 교육의 이론과 실제 / 과학사랑 google schola 김지수 / 2020 / 융합 STEAM 교육의 이해 / 공감북스 google schola 김정연 / 2014 / 초등 사이버 네트워크 교육중심의 설계기반 미래 유망직업 STEAM 프로그램 개발 / 초등교육연구 18 google schola 김언지 / 2018 / 예술중심 융합인재교육(A-STEAM) 프로그램이창의성에 미치는 효과에 대한 메타분석 / 창의력교육연구 18(2):107~125 Crossref

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0