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이 연구는 스포츠지도자의 지도능력 개선을 위한 필요요인을 탐색하는 것을 목적으로 수행되었다. 이와 같은 연구목적 달성을 위해 2016년 5월부터 2016년 12월까지 스포츠지도자 육성과 관련된 전문가 집단 60명을 대상으로 심층면담 기법을 이용하였다. 스포츠지도자의 지도능력 개선을 위한 필요요인 내용분석은 체육지도자와 전문가들에게 사전에 전화 및 메일링을 통하여 본 연구에 참석할 의사를 타진하였고, 참여의사에 동의할 경우 전문가 집단 참여를 부탁하였다. 이상과 같은 연구방법을 통하여 도출된 결론은 다음과 같다. 체육지도자의 지도역량 요인 분석 결과 총 379개의 반응을 이끌어 냈다. 총 357개의 반응을 바탕으로 귀납적 범주분석을 실시한 결과 총 10개의 중영역과 4개의 대영역을 도출할 수 있었다. 10개의 중영역 중 실기전문성, 체육상식, 대화기술은 ‘전문성’이라는 대영역으로 위치화 되었고, 자부심, 자신감, 동기유발이 범주화되면서 ‘심리적 안정’이라는 두 번째 범주로, 세 번째는 유대관계와 커뮤니케이션으로 대변되는 ‘사회적 소통’으로 마지막은 성품, 자기조절로 묶이면서 ‘인성형성’으로 도출되었다.
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