스포츠 인적자원개발의 문제점과 개선 방향에 관한 질적 연구 - 스포츠코칭과 경영코칭과의 접목을 중심으로 -

이준길; 조성진

doi:10.47684/jcd.2020.06.22.2.195

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이준길 (상지대학교) 조성진 (중부대학교)

저널정보: 한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제22권 제2호 (통권 제74호)

발행연도: 2020.6

수록면: 195 - 207 (13page)

DOI: 10.47684/jcd.2020.06.22.2.195

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2020

스포츠 인적자원개발의 문제점과 개선 방향에 관한 질적 연구 - 스포츠코칭과 경영코칭과의 접목을 중심으로 -

이준길 , 조성진 코칭능력개발지 2020.06 학술저널

2019

스포츠 인적자원개발의 문제점과 개선 방향 - 스포츠코칭과 경영코칭과의 접목을 중심으로 -

이준길 , 조성진 한국인적자원개발학회 학술연구발표회 발표논문집 2019.06 학술대회자료

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본 연구는 엘리트 및 생활체육 지도자가 되는 과정과 코칭을 통해 현장에서 일어나는 다양한 경험과 현상들을 분석하고자 하였다. 연구목적 달성을 위해 엘리트 및 생활체육 지도자 10명을 연구참여자로 선정하였다. 2019년 2월부터 4월까지 참여 관찰 및 심층 면담을 진행하였다. 참여 관찰은 지도가 이루어지는 훈련 장소에서 진행되었으며, 심층 면담은 지도자가 되는 과정과 자격취득 후 지도하는 과정으로 구분하여 면담내용을 녹취하였다. 이렇게 수집된 자료를 1회 이상 반복적으로 읽고 분석하였고, 근거이론을 바탕으로 지도자가 되는 과정과 지도 경험에 대한 개념들을 도출하고 분류하였다. 이를 통해 얻은 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 체육지도자가 되기 위해 자격증을 취득하는 과정에서 나타나는 현상은 스포츠 지도현장의 경험을 보완할 필요가 있고, 시험과목인 이론(내용)을 현장에서 적용하는 데 한계가 있는 것으로 나타났고, 연수에 대한 소극적인 태도를 볼 수 있었다. 둘째, 체육지도자 자격을 취득한 후 코칭을 진행하는 과정에서 학부모 및 선수와 소통의 한계를 느끼고 있으며, 운동기술 전달 즉, 지도방법이나 방식에 대한 구체적인 프로그램 적용에 어려움을 겪고 있었다. 그리고 경기결과에 따른 지도자들의 승리에 대한 집착은 부담과 동시에 ‘승리 지상주의’로 인한 문제로 이어지고 있었다. 셋째, 스포츠지도자로서 경험하는 삶의 모습으로 먼저 주목해야 할 점은 지도자들의 가치관 및 철학부재, 경제적 활동을 위한 수단으로써 정규직 문제와 성차별 문제 인식, 선수 시절에 이루지 못한 자신의 꿈을 이루기 위한 후학 양성과 생활체육 확대 및 비인기 종목의 활성화를 위해 노력하는 것으로 나타났다. 이런 차원에서 기존 스포츠 코칭 현장에서 발생하는 갖가지 문제점을 개선하기 위해 새로운 관점을 도입할 필요가 있고, 경영 코칭 현장에서 활용되는 다양한 시각과 관점, 교육방법 및 자격인증 과정 등에 주목해 볼 필요가 있다.

This research sought to analyze the various experiences and phenomena that take place in the field through the process of becoming an elite and sports-for-all leader and coaching. In order to achieve the research objectives, 10 elite and sports-for-all leaders were selected as research participants. Participating observations and in-depth interviews were conducted from February to April 2019. Observation of participation was conducted at the training site where the guidance was conducted, and in-depth interviews were recorded by dividing into the process of being a leader and guiding after acquiring qualifications. These collected materials were read and analyzed more than once repeatedly, and concepts of the process of becoming a leader and the guidance experience were derived and classified based on the theory of evidence. The results obtained by doing so are summarized as follows: First, in the process of obtaining a license to become a sports leader, it was found that there was a need to supplement the experience of the sports guidance site, and that there was a limit to applying the theory (content), which is a test subject, in the field, and that the passive attitude toward training was seen. Second, in the course of coaching after acquiring the qualification as a sports leader, I felt the limitations of communication with parents and athletes and had difficulty in delivering athletic skills, applying for specific programs on coaching methods or methods. And leaders" obsession with a victory based on the outcome of the game resulted in problems caused by "win-groundism" at the same time. Third, the first thing to pay attention to as a sports leader is the lack of values and philosophies of leaders, awareness of the issue of regular workers and gender discrimination as a means of economic activities, and efforts to foster younger students and expand sports for daily life and promote unpopular sports to achieve their dreams that were not achieved during their career. In this regard, it is necessary to introduce a new perspective to improve various problems arising from existing sports coaching sites and to pay attention to various perspectives, viewpoint, education methods, and certification processes used in management coaching sites.

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구교만 / 2018 / 장애인생활체육지도자의 현장경험과 갈등 / 한국사회체육학회지 (72):399~412

권민정 / 2012 / 생활체육지도자의 학교스포츠클럽 지도 경험과 교육적 의미 / 한국사회체육학회지 (50):27~38

권민혁 / 2006 / 특집 : 스포츠 전문인력; 체육지도자 양성현황과 개선 방향 / 스포츠과학 96:8~13

권연택 / 2017 / 체육지도자 양성현황과 선행연구 동향 분석을 통한 자격제도 개선방안에 관한 연구 : 생활스포츠분야를 중심으로 / 한국사회체육학회지 (70):49~62

권연택 / 2018 / 체육지도자 자격연수시스템 개선방안 고찰 / 한국체육과학회지 27(3):693~709

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