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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전현주 (동방문화대학원대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제9호
발행연도
2017.9
수록면
803 - 813 (11page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.53

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위기 청소년은 학습문제 뿐 아니라 가족, 또래와의 관계 갈등은 물론 우울증, 조기정신증, 자살 충동 등의 부적절한 감정을 과잉 행동으로 표현하고 있다. 만다라 치유 프로그램은 도형문양(○, □, △, S)을 통해 관계, 소속감, 성취 목표력, 개성 있는 자아 표현을 한다. 그리고 색채구성을 통해 무의식표현과 그 자신의 정서를, 자신만의 감각으로 자유롭게 표출하고 있다. 만다라 프로그램의 지속적 활용이 스트레스라는 심리적 고통, 불만과 갈등, 불안한 요소 등을 알아가는 과정에서 그들 청소년은 자발적인 긍정적인 경험정서, 자기의 인식과 이해, 자신의 통찰 등을 경험하게 되는 것이다. 현재 처해진 삶을 활기차고 긍정적이며 불투명한 진로와 직업의식 등도 조화롭게 조절 수정함으로써 자신의 미래를 그려 나가게 되며 자기 문제인식을 위한 통찰의 장으로써 활용한다. 즉 정신적 자각과 분석을 하고 입체적 유한성의 과정으로써 치유 보상받게 된다. 따라서 본 연구는 학교생활에 적응하지 못하고 또래 친구와의 불편한 관계, 계속적인 문제행동으로 학업에 열중하지 못하는 위기 청소년의 마음건강을 연구하기 위해 만다라 치유 프로그램을 활용한 후의 효과에 관한 것이다.
#조기정신증 #만다라 #도형문양 #긍정적 경험정서 #입체적 무한성 #Early psychosis #mandala #Graphic pattern #positive experience emotion #three-dimensional infinity

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참고문헌 (16)

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Y. S. Yim / 2000 / understanding of adolescent psychology / Hankmunsa google schola 2010 / Wee Class Manager and Personnel Training google schola E. J. Park / 2012 / The Effect of Mandala Group Art Therapy on the Ego Identity of Middle School Students google schola C. G. Jung / 2014 / Psychologische typen / Bugle books google schola B. Y. Lee / 1998 / Analytical Psychology / Seoul Korea google schola

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