미용직업교육의 환경요인이 교육생의 자기효능감 및 교육성과에 미치는 영향

김윤

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.12.28

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저자정보: 김윤 (서원대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제12호

발행연도: 2017.12

수록면: 217 - 225 (9page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.12.28

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본 연구는 직업훈련 기관에서 미용직업교육을 이수하는 교육생을 대상으로 교육환경이 자기효능감과 교육성과에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 교육성과를 교육생 만족, 타인추천의도로 설정하고 교육환경요인의 영향력을 검증하였다. 본 연구 자료 수집은 서울·경기권, 충청권, 전라권 및 경상권의 미용직업교육생을 242명을 대상으로 진행되었으며, spss 프로그램을 활용하여 상관관계 및 신뢰도 분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째 교육시설, 교육프로그램, 훈련교사, 교육지원으로 구성된 교육환경요인에 대해 긍정적일수록 교육생의 만족도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 교육 환경요인에 대해 긍정적일수록 교육생의 자기효능감이 향상되는 것으로 나타났다. 셋째, 미용직업훈련 교육생의 만족도가 높을수록 미용교육훈련기관에 대한 추천의도 또한 높아지는 것으로 나타났다. 본 연구는 교육환경요인이 직업훈련 교육생의 만족도 및 자기효능감 그리고 타인추천의도와 같은 교육성과에 영향을 주는 변인임을 검증하였다. 따라서 미용직업훈련의 교육성과 향상을 위해 교육환경의 질적 수준 향상이 선행되어야 할 것이다.

#미용직업교육 #교육환경 #교육생 만족도 #자기효능감 #타인추천의도 #beauty vocational training institute #training environment #trainee's satisfaction #self-efficacy #recommendation intention

참고문헌 (4)

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J. I. Kim / 2012 / Search for Strategies of Vocational Training Institutes and their Competencies of CEO based on Delphi Method / Journal of Practical Engineering Education 4(1):146~155

안정연 / 2010 / 실업자 미용직업교육훈련에 관한 개선방안 / 한국미용학회지 16(2):607~614

유길상 / 2010 / 직업훈련 민간위탁 성공조건: 직업훈련 민간위탁사업에 대한 평가와 개선방향을 중심으로 / 노동정책연구 10(4):39~64

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