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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤소연 (백석예술대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
253 - 262 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.12.37

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본 연구의 목적은 영아의 사회정서 발달을 위한 통합적 음률활동 구성하고 및 적용효과를 밝히는 데 있다. 이를 위하여 서울 K구에 위치한 국공립 N어린이집과 국공립 D어린이집에 재원 중인 만 2세 영아 40명을 20명씩 실험집단과 비교집단에 배치하였다. 실험집단은 통합적 음률활동을, 비교집단은 신체표현과 노래 부르기의 두 가지 단위활동을 실시하였다. 통합적 음률활동은 감상활동-탐색활동-표현활동의 3단계를 거치며, 총 20회 활동으로 구성되었다. 연구결과, 실험집단 영아들의 검사점수가 비교집단 영아들의 검사점수보다 영아의 사회·정서적 긍정행동 중 주의집중, 모방 및 놀이, 동기, 감정이입에서 유의미한 것으로 나타났다. 또한, 실험집단 영아들의 검사점수가 비교집단 영아들의 검사점수보다 영아의 사회·정서적 부정행동 중 우울위축, 불안, 분리불안에서 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 통합적 음률활동이 영아의 사회·정서적 행동을 긍정적으로 향상시키는 데 효과적인 교육방법임을 시사한다.
#통합적 음률활동 #만 2세 영아 #신체표현 #노래 부르기 #사회·정서적 행동 #Integrated Music and Movement Activity #2-year-old Infant #Physical Expression #Singing Song #Social-Emotional Behavior

목차

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참고문헌 (1)

참고문헌 신청
양은아 / 2008 / 자폐아 음악치료에서 나타난 사회적 상호작용 요소 분석 / 한국음악치료학회지 10(2):1~19 dbpia

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