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자료유형
학술저널
저자정보
윤소정 (부산대학교) 박귀화 (가천대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제12호
발행연도
2017.12
수록면
361 - 369 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.12.81

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본 연구에서는 의전원 1학년을 대상으로 학습양식과 시간관리 능력을 파악하고 학업성취와의 관련성을 분석하였다. 연구대상은 2012학년도부터 2014학년도까지 의전원 1학년을 대상으로 하였으며, 총분석대상은 111명이었다. 연구도구는 학습양식검사와 시간관리 능력를 사용하였고, 학업성취도는 성적을 상중하 3집단으로 구분하여 사용하였다. 분석방법은 χ2, 다변량 분산분석을 사용하였다. 성별에 따른 학습양식의 차이는 시각적-언어적 유형(χ2=3.878, p<.05), 연속적-포괄적 유형(χ2=4.333, p<.05)에서 유의미한 차이가 있었다. 시각적-언어적 유형(χ2=3.790, p<.05), 연속적-포괄적 유형(χ2=6.643, p<.05), 귀납적-연역적 유형(χ2=4.378, p<.05)이 학업성취 집단에서 유의미한 차이가 있었다. 그러나 학업성취 집단에 따른 시간관리 능력은 유의미한 차이가 없었다(p>.05). 본 연구가 학습양식과 시간관리 능력을 고려한 학업성취도 향상을 위한 학생지원 프로그램을 개발하고 제공하는데 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.
#학습양식 #시간관리 #학업성취 #의대생 #Learning style #Time management ability #Academic achievement #Medical student

목차

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참고문헌 (19)

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김민정 / 2014 / 의과대학생 스트레스 척도의 개발과 타당화 / Korean Journal of Medical Education 26(3):197~208 dbpia 정은경 / 2014 / 의과대학 학생의 소진에 대한 지도사례 분석 / 의학교육논단 16(2):88~91 dbpia S. J. Chung / 2001 / study for improvement of faculty mentoring program in Gachon medical school, / Korean Journal of Medical Education 13(1):79~90 google schola 정은경 / 2009 / 의과대학과 의학전문대학원 학생들의 학습양식 비교 / Korean Journal of Medical Education 21(2):125~131 google schola 여상희 / 2006 / 일개 의과대학 의학과 학생의 학습양식 / Korean Journal of Medical Education 18(1):31~40 google schola

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