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자료유형
학술저널
저자정보
이도선 (한남대학교) 손원진 (경찰청) 강용길 (경찰대학 치안정책연구소) 이동희 (경찰대학)
저널정보
한국셉테드학회 한국셉테드학회지 한국셉테드학회지 제12권 제3호
발행연도
2021.12
수록면
57 - 88 (32page)

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이 연구는 셉테드 교육프로그램에 참여한 교육생들의 피드백을 분석하여현장활용도가 높은 셉테드 교육 개선방향을 제시함을 목적으로 하였다. 이를위하여 국외의 교육프로그램을 고찰하고, 국내에서 대표적인 셉테드 교육프로그램으로 평가할 수 있는 경찰 셉테드 교육과정과 에스원 셉테드 전문가과정에 참여한 교육생 만족도 등을 분석하였다. 분석결과, 강의만으로 구성된 교과목에 비하여 강의와 실습이 함께 구성된 교과목에 대한 강의만족도가 높게나타났다. 특히, 교육생들이 시각적으로 확인할 수 있고 상호 토의를 거쳐 교육생의 의견을 스스로 도출할 수 있는 참여형, 관찰형 수업에 대한 만족도가상대적으로 높았다. 또한, 강의만족도에서는 전반적으로 강사의 전문성과 강의 태도에 대한 평가가 강의 기술이나 업무 연계성보다 높게 평가되었다. 그러므로 교육프로그램의 만족도를 높이기 위한 주요 요소는 강의 태도 〉 전문성 〉 업무 연계성 = 강의 기술의 순서로 우선순위를 둘 수 있다. 강의방식은 교육대상에 따라 차별화되어야 하지만, 실무형 융합학문이라는 셉테드주제의 특성을 고려하여 강의와 실습이 함께 구성된 교과목 중심 교육 비중을 확대할 필요가 있다.
#셉테드 #범죄예방환경설계 #범죄예방 #교육프로그램 #교육효과성 #CPTED #Crime Prevention Environmental Design #Crime Prevention #Crime Prevention Education #Educational effectiveness

목차

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참고문헌 (10)

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경찰청 / 2019 / 범죄예방 환경설계 교육과정 google schola 법무부 / 2018 / 범죄예방 디자인 교육 / 법무부 google schola 서울특별시 / 2018 / 안전한 서울을 위한 범죄예방 디자인 과정 / 서울특별시 인재개발원 dbpia 에스원 / 2019 / 범죄예방 환경설계 전문가 양성과정 교육교재 / 에스원 google schola 강석진 / 2013 / CPTED 활성화를 위한 교육 프로그램에 관한 연구 / 한국셉테드학회지 4(2):5~30 google schola

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