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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조성준 (디지털사회통합정책연구센터)
저널정보
한국인터넷윤리학회 디지털 윤리 The Digital Ethics(디지털 윤리) 제1권 제1호
발행연도
2017.12
수록면
46 - 55 (10page)

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2018

초연결사회에서의 디지털 리터러시 교육 체계 확립에 관한 연구
조성준 사이버보안경영학과 2018.01 학위논문

2017

초연결사회에서의 디지털 리터러시 교육 체계확립에 관한 연구
조성준 디지털 윤리 2017.12 학술저널

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A new type of literacy is required in the hyper-connected society. In a digital environment with new introduced characteristics such as bi-directionality and networking, it is necessary not only to have a good ability to utilize information technology, but also able to critically select and utilize information. The current digital literacy measurement system shares many characteristics in various institutions and countries. It is important to move in different directions without a framework that focuses on any one technology or approach. Therefore, this paper emphasizes a specific framework for applying digital literacy in a hyper-connected society, and analyzes and reorganizes the definition of digital literacy so that organizations and individuals can better standardize elements thereby can be accessed more easily. This will enable educators to better see and explore the ongoing adjustments to areas of expertise caused by the emerging technological advancements in education. This will improve the understanding of digital literacy in a hyper-connected society, create new understandings, and identify better programs in a constantly changing learning environment.
#Hyper-connected Sociaty #Digital Literacy #Digital Literacy Framework #Ethics and Empathy

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David Bawden / 2001 / Information and digital literacies : a review of concepts / Journal of Documentation 57(2) google schola Doug Belshaw / 2011 / The essential elements of digital literacies google schola Gilster, P. / 1997 / Digital literacy / Wiley Computer Publications google schola Jenkins, H / 2006 / Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. An Occasional Paper on Digital Media and Learning google schola Jisc / Developing digital literacies google schola

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